Pidoce pide procesos de selección objetivos y un proceso de estabilización real para los interinos

La Plataforma de Interinos Docentes de Ceuta (Pidoce) se ha pronunciado este martes sobre “los resultados que se están produciendo en las oposiciones al cuerpo de Profesores de Secundaria que tienen lugar desde el pasado 19 de junio”, y ha reafirmado que “esta oposición no es consolidación, tras el alto número de suspensos provocados”.

Ha recordado que “este eslogan lo usamos hace ya varios años en la plaza de los Reyes, en concentración con paro parcial. No nos escucharon y continuamos sufriendo el mal llamado Plan de Estabilización para reducir la alta temporalidad laboral en la Administración, y es que no cumple el supuesto objetivo de estabilizar a los trabajadoras y trabajadoras que llevan años desempeñando sus funciones para ésta en situación fraudulenta”.

La plataforma ha agregado que “cuando se utilizan políticamente frases reclamo más propias del lenguaje publicitario como oferta masiva de empleo público o plan de estabilización de interinos, sin la intención real de que esto sea así ateniéndonos a los datos objetivos, parece más bien que se intenta engañar a la opinión pública, haciendo un daño irreparable a cientos de profesionales de la educación que están avocados a estos injustos y obsoletos procesos selectivos, e hiriendo también a la maltrecha educación de Ceuta, generando dudas infundadas sobre la preparación de sus docentes”.

Ha advertido que “se quedarán plazas sin cubrir, y es que en algunas especialidades ya hay menos aprobados que plazas ofertadas, incluso en algún tribunal no ha aprobado nadie por lo que están todos eliminados sin todavía haber terminado la fase de oposición”, agregando que “supuestos prácticos imposibles, inverosímiles, irreales… y es que no los supera ni el 10% de opositores; notas bajísimas, de los pocos aprobados, la mayoría tiene algo más de un 5; las reclamaciones no sirven para nada, no te atienden, no te enseñan tu examen, no te dicen en qué has fallado, sin embargo los docentes estamos obligados a enseñarle el examen a los alumnos y padres; los criterios de evaluación se publican el día antes del examen por la tarde, pero los docentes tenemos obligación de hacer públicos los criterios de evaluación al principio de curso”.

Desde la plataforma se han preguntado “para cuándo un proceso de estabilización real para interinos contratados en fraude que cumpla con la normativa y las sentencias europeas, Para cuándo un proceso de selección que no sea subjetivo, que no dependa de interpretaciones, que no elimine pudiendo demostrar la práctica docente, con criterios de evaluación públicos”.

Ha dicho que “esperamos con recelo que estas cuestiones sean resueltas en la próxima modificación del Estatuto Básico del Empleado Público que en estos últimos meses se lleva negociando entre el Ministro de Administración Pública, las Comunidades Autónomas y los Sindicatos. Cada vez se van quedando más compañeras y compañeros por el camino, sometidos a un estrés de trabajo y estudio que llevan al límite la capacidad psicológica de muchos buenos profesionales de la enseñanza”.

“Desde Pidoce seguiremos luchando porque se produzcan modificaciones legislativas que permitan la consolidación real, por procesos transparentes y justos, e informando a los compañeros de que deben denunciar su situación para seguir presionando hacia un cambio efectivo”, han cerrado.