Inmersos en el programa ‘Grundtvig’ defendieron la necesidad de trabajar con la risa como herramienta pedagógicaYa están de regreso a nuestra ciudad los integrantes de la Asociación Sibila que la semana pasada viajaron hasta Pescara para participar en un proyecto europeo de aprendizaje permanente a través del denominado 'Programa Grundtvig 2011–2013', en el que además de España están involucradas personas procedentes de Grecia, Italia, Letonia, Polonia, Rumania, Eslovaquia y Turquía.
Así, la experiencia académica ha sido valorada como "muy positiva" para los integrantes ceutíes del centro, quienes explican que "se trata de un organismo autónomo de programas educativos europeos, APEE del Ministerio de Educación, cuyo objetivo es participar sobre la mejora de las habilidades pedagógicas de aprendizaje a través de métodos innovadores de enseñanza".
Las seis personas que representan a la Asociación Sibila que se han trasladado hasta Italia, han expuesto el taller de 'Laugther Therapy', que explican con el título en español 'Risoterapia como herramienta para el aprendizaje', "tratado que ha gustado mucho y que ha ocasionado que se vea como una manera de luchar en pos de la convivencia entre razas y pueblos".
Así, los participantes ceutíes añaden que "los objetivos generales son trabajar con la risa como herramienta pedagógica, lo que es una ventaja tanto para profesores como alumnos porque consideramos que la base de un buen aprendizaje es el estado emocional y la motivación".
Asimismo, los integrantes ceutíes defendieron en Pescara que "la risa motiva, capta la atención y desde ese estado es más fácil sugerir una disciplina sin imponerla" además de explicar que los docentes necesitan hoy en día un liderazgo basado en valores, en la flexibilidad y en la capacidad de influir y persuadir para el aprendizaje, además de enfrentarse a numerosos casos de alumnado heterogéneo".
En este sentido, la expedición académica ceutí determinó que "la educación es el mejor sitio para fomentar la pasión por el aprendizaje y el liderazgo, así como una psicología positiva, ecológica y sostenible".
Por último, cabe destacar que el grupo de investigación expuso sus ideas en una serie de sesiones de risoterapia que dividieron en: presentación, con sesiones para romper el hielo; desbloqueo, con sesiones para dejarse llevar y evadirse de la realidad; risas, con sesiones para reírse e interactuar con los compañeros; desconexión, con sesiones de expresión corporal; y cierre, "una sesión de final para expresar cómo se han sentido", señalan los participantes del programa internacional.