MDyC reclama una enfermera escolar fija en cada centro educativo de Ceuta

La portavoz del Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía (MDyC), Nadia Mohamed, ha reclamado este miércoles durante el Pleno garantías de que todos los centros educativos de Ceuta contarán con una enfermera escolar el próximo curso.

La formación también ha preguntado qué gestiones ha realizado el Gobierno local para que esta figura pase a ser personal estructural del Ministerio de Educación.

Durante su intervención, Mohamed ha solicitado una evaluación del impacto real de este recurso sanitario. Ha recordado que durante el pasado curso únicamente prestaron servicio entre 10 y 12 enfermeras para atender a los 29 centros educativos de la ciudad, siendo además muchas de ellas itinerantes, lo que impedía una cobertura permanente.

La diputada ha criticado que esta situación deja desprotegido al alumnado ante posibles emergencias.

“El alumnado no puede decidir cuándo va a necesitar atención sanitaria en función de si ese día hay enfermera escolar en su centro o no”, ha lamentado, insistiendo en que la asistencia sanitaria no puede depender de la disponibilidad puntual de estos profesionales.

Reclaman una cobertura permanente

Mohamed ha recordado que MDyC ya propuso en mayo del pasado año trasladar al Ministerio la necesidad de que la enfermería escolar forme parte de la plantilla estructural de los centros educativos.

“No queremos volver a escuchar que es una cuestión de rentabilidad, diciendo que no siempre los niños se caen o se enferman”, ha señalado, advirtiendo de que, una vez concluido el curso escolar, sigue sin conocerse cómo se garantizará este servicio el próximo año.

Asimismo, ha preguntado por el número de asistencias sanitarias realizadas, el tipo de intervenciones efectuadas y la frecuencia con la que se han producido, con el objetivo de conocer el alcance real del trabajo desarrollado por estas profesionales.

La portavoz de MDyC también ha denunciado las consecuencias que ha tenido la ausencia de enfermeras escolares en varios centros educativos durante situaciones de emergencia.

En este sentido, ha reivindicado que estos profesionales dejen de depender de las contrataciones temporales ligadas a los Planes de Empleo y ha insistido en que el Gobierno de la Nación debe reconocer la Enfermería Escolar como una especialidad que garantice su presencia estable en todos los colegios e institutos de Ceuta.

La Ciudad defiende el servicio

En respuesta a la interpelación, la consejera de Educación, Pilar Orozco, ha asegurado que el Gobierno local comparte la preocupación expresada por MDyC y considera “positiva” la implantación de este personal sanitario en los centros educativos.

No obstante, ha recordado que la incorporación estructural de estas profesionales “no depende de nosotros, sino del Ministerio de Educación”.

Orozco ha explicado que la Ciudad ha mantenido reuniones con la Dirección Provincial de Educación y ha trasladado al Ministerio los acuerdos plenarios aprobados en este sentido.

Además, ha señalado que se llegó a plantear la posibilidad de suscribir un convenio para garantizar la continuidad del servicio, aunque finalmente no pudo materializarse.

La consejera ha defendido la utilidad de la enfermería escolar, destacando que estos profesionales realizan actuaciones que el profesorado no puede asumir y que durante el último curso efectuaron una media de 200 intervenciones, una cifra que, a su juicio, demuestra la necesidad y la utilidad del servicio.

Atención sanitaria y promoción de la salud

Entre las actuaciones más habituales desarrolladas por las enfermeras escolares, Orozco ha citado la atención de caídas, traumatismos, heridas, cefaleas y otros problemas de salud surgidos durante la jornada lectiva.

Asimismo, ha subrayado el seguimiento realizado al alumnado con patologías previas, que requiere una atención continuada.

Además de la asistencia sanitaria, la consejera ha destacado el trabajo desarrollado en materia de promoción de la salud, mediante talleres sobre higiene personal, protocolos de actuación ante emergencias, uso correcto del 061 y acciones de prevención dirigidas a la comunidad educativa.