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El ‘Mare Nostrum’ premiado por su trabajo

El proyecto educativo premiado se titulaba ‘The Healthy Monster’, en el que los alumnos trabajaron bajo hábitos saludables. Los alumnos recibieron su correspondiente diploma a través del director del centro educativo

El CEIP Mare Nostrum está de enhorabuena cuando no llevamos ni un mes de clases. El centro educativo ha recibido el sello de calidad eTwinning por el proyecto ‘The Healthy Monster’ que se desarrolló durante el curso escolar 2020/2021. Este gran proyecto realizado por el centro ceutí trató de que los alumnos trabajaran bajo hábitos saludables como la alimentación, higiene, ejercicio físico, cuidado del medio ambiente, entre otros. Estas actividades las desarrollaron bajo el miramiento de las educadoras Susana Martín y Marta Ortiz.

Los alumnos en el hall del colegio recibieron la felicitación por parte del director del centro, José Torres, y asimismo se entregó los diplomas a los ganadores. Todos ellos recibieron con orgullo y satisfacción este reconocimiento, ya que se emplearon a fondo el curso pasado para recibir el premio.

En dicho proyecto participaron centros de Barcelona, Polonia e Italia también.

Distintas actividades

Los alumnos se divirtieron mucho durante el desarrollo de las tareas entre las que destacaron la práctica de juegos populares de España y otros países, con la posterior creación de un vídeo conjunto; la confección de un póster sobre hábitos saludables con dibujos realizados de forma colaborativa; la elaboración de un recetario saludable con recetas creadas y cocinadas por los alumnos; así como la realización de un reto para la recogida de basura de nuestras zonas verdes, cuidado de los seres vivos…

Mediante este proyecto los alumnos no sólo han aprendido qué acciones les convierten en chicos y chicas saludables y respetuosos con el medio ambiente, sino que también han aprendido nuevas aplicaciones digitales mediante el uso de tabletas, lo que ha llevado a la potenciación de su competencia digital. A su vez, han trabajado en equipo, han colaborado en la realización de productos, han aprendido a respetar y valorar las aportaciones de los demás, etc.

En definitiva, ha sido un proyecto “emocionante” y gracias al cual los alumnos han seguido creciendo desde el aprendizaje constante.

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