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Los maestros de biblioteca leen de forma interactiva un cuento para los más pequeños en el confinamiento

Los educadores del convenio Ciudad-MEC eligieron la obra ‘La niña del parche'

Los maestros de biblioteca pertenecientes al convenio entre la Ciudad de Ceuta y el Ministerio de Educación han realizado un proyecto de cuentacuentos en sus propios domicilio, con el objetivo de llegar a los más pequeños en este confinamiento. Lo han realizado de forma diferente, interactuando entre todos los profesionales y transmitiendo las sensaciones del cuento a los niños y niñas que lo pueden ver desde sus casas.

La obra elegida ha sido ‘La niña del parche’ de la editorial Gamusetes, realizado por Silvia G. Girado e ilustrado por Marcía García Pérez.

Los maestros De biblioteca han presentado este ‘Proyecto de ‘Cuentacuentos en común para que lleguen a todos los niños en estos momentos en los que estamos y crear un vínculo de unión dando una pincelada de color, animándolos a seguir soñando en situaciones difíciles y ser valientes.

Han comenzado con esta obra de esta escritora que tiene unos cuentos preciosos llenos de valores, pero les seguirán muchas otras obras de diferentes artistas.

Este es el primero de muchos cuentos que irán contando los maestros de biblioteca que pertenecen a los distintos centros escolares de la ciudad: Alejandro Calvo del CEIP Rosalía de Castro y CEIP Pablo Ruiz Picasso, Carmen del CEIP Juan Carlos I, Javi del CEIP Mare Nostrum, José Luis del CEIP Ortega y Gasset, Mª Carmen del Santa Amelia, Mª José del CEIP Lope de Vega y Andrés Manjón, María José del CEE San Antonio, Margot del CEIP Reina Sofía, Mónica del CEIP Santiago Ramón y Cajal, Noelia del CEIP Maestro José Acosta, Rocío del CEIP Vicente Aleixandre y CEIP Ciudad de Ceuta, Sonsoles del CEIP Maestro Juan Morejón y Víctor del CEIP Federico García Lorca.

Los maestros de biblioteca siguen trabajando desde sus domicilios a pesar del confinamiento y tener los colegios cerrados. Pero no son los únicos el resto de trabajadores del convenio también continúan sus labores de forma telemática.

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