Los centros formativos contarán con siete plazas más del cupo de docentes

Melgar explicó que hoy se decidirá sobre esta medida en una reunión entre la Dirección Provincial y los sindicatos.

El director provincial del Ministerio de Educación (ME), Aquilino Melgar, aseguró ayer que finalmente habrá un profesor más de Árabe en la Escuela de Idiomas. “Eso es algo que ya está decidido”, dijo. De forma paralela, hoy de debatirá sobre la incorporación de seis vacantes para docentes entre educación Primaria y Secundaria. De esta medida se beneficiarán en total nueve centros, contando entre ellos a la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). Atendiendo a la demanda existente y a las necesidades, este aumento del cupo se ha distribuido para que afecte a seis centros de educación Primaria y a dos de Secundaria. En total, se aumentará entre 0,5 y 1 profesor por colegio e instituto. Esta medida se concretará hoy en una reunión que habrá entre el secretario general de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación (ME) y los sindicatos correspondientes.
La decisión de dotar con un profesor más a la EOI que concretamente destinado al departamento de Árabe, ha respondido, según Aquilino Melgar, “a que contábamos con un cupo de Secundaria y, aunque en principio sólo necesitaban medio cupo, teníamos la posibilidad de ampliar esa plaza al completo y así lo vamos a hacer. Hay que tener en cuenta que los cupos vienen por distintos grupos presupuestarios y al tener uno disponible lo hemos aprovechado”. Respecto al cupo de Secundaria, los dos puestos son de técnicos de Formación Profesional para los institutos  y los restantes serán maestros. “Vamos a quedarnos en torno a seis o siete profesores menos que el año pasado, tal y como habíamos calculado”, afirmó el máximo responsable de Educación.
El proceso de selección del profesorado que cubrirá esas nuevas plazas se hará exactamente de la misma forma que se ha hecho con las de interinidad, es decir, tirando de las bolsas de docentes existentes en las diferentes especialidades existentes.