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La UNED inaugura el pre acceso a la universidad para inmigrantes

 

La vicepresidenta de la fundación, Pilar Muñoz, destaca el alto índice de premios al esfuerzo registrados en Ceuta

 

 

La sede de la UNED albergó ayer la inauguración del curso de pre acceso para inmigrantes en su actual ejercicio. Presidido por el delegado del Gobierno, Francisco Antonio González Pérez, el director de la UNED, Fernando Jover, y la vicepresidenta de la Fundación UNED, Pilar Muñoz, el acto, que fue también clausura, consistió en la lectura de la memoria del pasado curso y la entrega de diplomas para el alumnado que, bien por aprovechamiento o bien como premio a las calificaciones obtenidas, demostró la excelencia académica.

“En 2020, ocho de cada diez empleados en Europa será cualificados”, advirtió durante su alocución la vicepresidenta de la Fundación UNED, Pilar Muñoz, que subrayó la alta tasa de premios al esfuerzo entregados en Ceuta en comparación con los datos del del resto del país. “Nada menos que el 10% premiados estudiaron aquí”, informó.

Muñoz insistió en los valores del esfuerzo y la cualificación para una audiencia mayormente foránea. De ese modo le cedió la palabra a González Pérez, delegado del Gobierno, en su estreno como presidente de un evento de esta naturaleza. En sus manifestaciones, que confesó no haber previsto realizar, González Pérez subrayó los valores de la “superación y el sacrificio” y valoró la cualidad vital de plantearse unas metas. Antes de finalizar su intervención, el delegado del Gobierno recordó a los presentes el carácter solidario de Ceuta e instó a los estudiantes a que aprovecharan la oportunidad de la formación.

Memoria 2010-11
Alumnos finalizados

58 alumnos iniciaron el curso 2010-11, de los que 26 lo finalizaron, superándolo ocho. Tres de ellos obtuvieron la beca para la matrícula del curso de acceso directo a la universidad.
Situación laboral
Sobre la situación laboral de los alumnos, el 55% estaba en paro y el 35% era desempleado.
Estudios
El 39% de los matriculados tenía los estudios primarios, un 31% eran bachilleres y un 11% tenían estudios universitarios inconclusos en su país de origen.

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