La Fampa no descarta movilizarse

La federación de asociaciones pide “diálogo” al director del colegio Reina Sofía

Los padres de los alumnos del CEIP Reina Sofía insisten en las críticas a la nueva puerta de acceso al colegio. En ese mismo sentido habló también la Federación de Asociaciones de Madres y Padres (Fampa), que informó de la preocupación y de las críticas vertidas a la federación por varias madres del centro. “Vamos a trasladar una carta al director del Reina Sofía a través de la Junta de Personal Docente, otra a la Ciudad y  una última a la Dirección Provincial”, afirmó Mustafa Mohamed, presidente de la Fampa, quien aseguró que no renunciará a acciones más drásticas en el caso de que la dirección del centro decline dialogar con los representantes de los progenitores de los alumnos.

Antes, sin embargo, desde la Fampa pretenden trasladar el desacuerdo de las madres y padres por la decisión de cambiar la puerta de acceso al colegio, “un cambio que no ha entendido nadie”, manifestó Mohamed. “El acceso no es adecuado. La puerta es pequeña para los centenares de alumnos que la utilizan a diario. Desde luego, si no encontramos una disposición del director, la Fampa no se quedará con los brazos cruzados”.

La jefatura de estudios del centro defendió el pasado viernes la legalidad del cambio. La decisión de trasladar la ubicación de la puerta de acceso fue discutida y aceptada en el Consejo Escolar. Una primera campaña de protestas de parte de las madres y los padres derivó en una segunda reunión de este órgano consultivo, que volvió a ratificar la decisión. La discusión está servida. Los padres critican el estado de suciedad y de inseguridad vial de los aledaños del colegio. En el centro, por su lado, informaron de la remisión de una carta al Gobierno de la Ciudad y advirtieron de la colocación de un paso de cebra y de la eliminar de residuos orgánicos.

Algunos padres de alumnos consultados admitieron que, efectivamente, el Consejo dijo que sí al cambio. Sin embargo, “el Consejo está conformado por siete profesores y cinco padres”, particular que demuestra que la crítica se centra más en la legitimidad del órgano consultivo que en la propia decisión. Asimismo, estas fuentes de los padres de alumnos señalaron sobre la extraño del empecinamiento del director. “Parece como si se tratara ya de un asunto personal del director con los padres. Lo que él debería entender es nuestra visión, es decir, que la seguridad de los escolares debería estar por encima del bienestar de los coches de los profesores, que es lo que es ahora el acceso primigenio”.