¡Adiós... Antonio López!

Hace tiempo, cuando se me marcharon gente muy querida como…mi esposa, y como Conchita Iñiguez, Eduardo, Abdelkader, Florentino, Fuad, Santiago, Abdelkrim, Lorenzo, Abdelaziz, Piñero … y otros tantos más… que…  ¡Vayamos a saber a donde en su día se me fueron!. Me prometí a mi mismo no escribir mas sobre mis muertos, recordados y queridos.¡Porque los muertos ya no aportan nada a los vivos…solo recuerdos de dolor y daño!.
Pero… ¡Hoy te a tocado a ti…Antonio López!...y de nuevo he sentido el terrible viento de dolor sordo que ha cruzado sobre mis pensamientos y vida. ¡Porque… otra vez más… se me ha ido otro…buen compañero…!.
Y de pronto han avocado en mi cabeza mil pensamientos y recuerdos de cuando estábamos juntos, hablando… discutiendo y…  luchando por… ¡Ahora a veces y  quizás… según pasa la vida, no estoy seguro del por qué!... ¡Pero nos jugábamos la vida y lo hacíamos pensando que lo hacíamos bien y que la sociedad nos necesitaba. ¿Sería por eso que lo hacíamos… aunque la gente no lo entendiera?.
Pero también quiero pensar en la compañera que te siguió siempre… ¡La compañera de tu vida!... ¡Una compañera que tú… Antonio López, voluntariamente decidisteis en su día y para siempre!... ¡Si aquella que grabaste con fuego en  tu corazón para que jamás envejeciera ante tus ojos!... Y que se llama MARIBEL. Y decirle a ella, que todos los días brilla el sol solo para aquellos que lo miran y ella, debe mirarlo todos los días junto a los suyos.
Porque, para ella, la vida sigue, y seguirá…detrás estarán los recuerdos maravillosos de un compañero que siempre estuvo con ella y que ahora no lo estará nunca más en esta vida.
Aquel… con quien creo una familia, que todavía y de alguna manera sigue estando junto a ella. Es su futuro, que ellos…Antonio y Maribel… forjaron y que debe seguir adelante.
¡Es su triunfo y proyecto común, que no puede fracasar y que sigue adelante!. En algún lugar…Maribel…Antonio conocerá a sus nietos… es la ley de la vida y la muerte
Y recuerda que los que creemos en algo mas que lo que tocamos y vemos, siempre sabemos que hay algo más, porque …¡Y sin que nadie se lo exigiera Él lo prometió!. ¡Y debe, por tanto, cumplir la promesa que Él nos dio sin que nadie se lo pidiera!..  
Yo perdí, lo más importante de mi vida, y tú… Maribel… has perdido el tuyo…¿Dónde nos esperarán?.  
Pero recuerda, que el camino que nos seguimos no es el culpable de la distancia que nos aleja de ellos.
Por eso, quiero y espero… es más estoy seguro…, que al otro lado del sepulcro ellos estarán allí, esperándonos a nosotros, para seguir dirigiendo nuestro destino, vigilándonos y asesorándonos. ¡Como siempre en vida hicieron!.
Y ya sé me acaban las ideas. ¡Un beso muy fuerte Maribel y adelante con tu dolor!.

ción de las materias en ámbitos de conocimiento, para facilitar el tránsito entre Primaria y ESO. 2º y 3º de ESO: programas de mejora de aprendizaje y rendimiento. 3º y 4º de ESO: elección de enseñanzas aplicadas o académicas. Prueba final de etapa: diferente si se ha tomado la vía del bachillerato o FP. Formación Profesional (FP): es el cambio más sustancial de la reforma. Introduce ciclos de FP básica a partir de los 15 años. FP de Grado Medio: incluye materias para facilitar el acceso del alumno a otras enseñanzas, como los grados medios y la Universidad. FP Dual: acerca a los alumnos a las necesidades del mercado laboral. Prueba final de etapa: de competencia estatal. Bachillerato: Modalidades de Ciencias, Humanidades, Ciencias Sociales y Artes. Planes de actuación para el desarrollo de altas capacidades intelectuales. Realización de las evaluaciones adaptada a las necesidades del alumnado. Refuerzo de enseñanza en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Prueba final de etapa: de competencia estatal.
La Reforma de Educación busca la igualdad real de oportunidades. La Reforma de Educación es una de las más importantes que se debían acometer, después de 20 años de un modelo socialista fallido:
Modelo socialista = fracaso escolar. Sistema rígido: confunde igualdad de oportunidades con igualdad de resultados. Sitúa la escuela pública en inferioridad de condiciones respecto a la concertada y la privada. Indefinición sobre enseñanzas y requisitos mínimos: el Estado define un porcentaje de asignaturas y las comunidades autónomas el resto. Desmotiva a los profesores, que ven cómo su dedicación educativa no se corresponde con los resultados, por culpa de un sistema que castiga el esfuerzo del alumno. Desmotiva a los alumnos: la cuarta parte no continúan la enseñanza después de la ESO. Dinamita la cultura del esfuerzo. Se rebajan los contenidos para facilitar la promoción automática. Aun así, el 40 por ciento de los alumnos ha repetido alguna vez a los 15 años. La LOE creaba dos niveles de FP, con lo que debilitaba el tronco común educativo. La FP quedaba como un camino de segunda respecto al Bachillerato dificultando el acceso a la educación superior. Inversión perdida: Durante el Gobierno socialista la inversión educativa se duplicó sin que se hayan producido mejoras.
Reforma del PP = calidad educativa. Sistema flexible: con atención personalizada y prevención de problemas a través de evaluaciones, busca la igualdad real de oportunidades. Garantiza una educación pública y de calidad, con mayor autonomía de los centros. Se fijan los requisitos mínimos en las asignaturas troncales y se refuerza la coordinación entre Estado, comunidades autónomas y centros. Fortalece la autoridad del profesor y profesionaliza la figura del director de centro. La Reforma del Gobierno pone todos los recursos para preparar a los jóvenes para el mercado laboral y un futuro de oportunidades. Pone en valor la cultura del esfuerzo. Se incluyen planes de orientación y apoyo en todo el ciclo educativo y la promoción se limita a dos asignaturas suspensas. Una Formación Profesional flexible, atractiva y dirigida a las necesidades del mercado laboral, con la introducción de la FP dual. Financiación dirigida a mejorar el sistema. Por primera vez, las comunidades autónomas contarán con la cofinanciación del Fondo Social Europeo.