FECCOO cree que sobre los recortes no se puede asentar la nueva Ley

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) de Ceuta reclamó ayer del Ministerio de Educación después de conocer los principios de su reforma del sistema educativo “que  se establezca  un diálogo constructivo para abordar sus problemas en todo el Estado”. El sindicato considera “urgente” abrir esas conversaciones tras la aplicación de las medidas previstas en el Real Decreto 14/2012, ya que a su juicio “cualquier reforma debe pasar por el incremento real de su calidad y por la mejora de la igualdad de oportunidades”.
“Sin  embargo”, lamentó la central en una nota de prensa, “lo único que sabemos es que con los recortes aprobados es imposible hacer efectivos estos dos objetivos básicos”. Según Comisiones, “es muy fácil anunciar públicamente el deseo de reforzar la enseñanza de la Lengua, las Matemáticas, el Inglés mientras se reducen los efectivos docentes en los centros y se masifican las aulas, al tiempo que se suprimen los programas de refuerzo y de atención a la diversidad”.
Según el criterio del sindicato, “sólo reforzando la educación y la formación saldremos de esta crisis en las condiciones idóneas para forjar un nuevo modelo productivo basado en el conocimiento y en la innovación tecnológica, ámbitos que también han sufrido graves recortes en las PGE de este año”.
“Lo primero que habrá que preguntarle al ministro es qué entiende por mejora de la calidad educativa”, apuntó FECCOO tras criticar duramente los “impedimentos” para el acceso a becas y la subida de las tasas universitarias.