“También queremos”, han explicado a este periódico desde el equipo docente del centro educativo, “que nuestros alumnos participen en estas pruebas de manera deportiva, ya que el objetivo último que se pretende es promover el gusto por el Dibujo Técnico y la sana competitividad entre los estudiantes”. Los participantes de primer curso de Secundaria se han dividido en equipos de cinco participantes por cada grupo en el que tres dibujaban y dos estaban “en la reserva”. Concursaban todos los grupos a la vez (es decir, tres niños de cada grupo en cada mesa) sobre las preguntas de Dibujo Técnico planteadas. El equipo que antes plasmaba la respuesta (un dibujo cada niño con posibilidad de ayudarse) levanta el brazo. Individual en 3º de ESO Cuando entregaban el resultado de su trabajo se comprobaba si los tres ejercicios estaban “perfectamente resueltos” y, en caso afirmativo, se les adjudicaba la puntuación correspondiente, alzándose con la victoria el equipo con mayor puntuación. Con los estudiantes de 3º ESO la estructura del certamen fue la de un concurso individual al que se podían presentar “voluntariamente” los alumnos y que consistía en un examen con aplicaciones prácticas de los conceptos de Dibujo Técnico que se han visto durante el año académico: una perspectiva isométrica, un dibujo a escala de una pieza industrial y una composición con polígonos regulares. Para cada categoría se entregan medallas de oro, plata y bronce y diplomas a todos los participantes.
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