El Conservatorio forma a los alumnos en el trabajo común para tocar en una orquesta

Saber escuchar al otro es la clave para que una orquesta sume los sonidos de cada instrumento para que haga estremecerse al que acuda a escucharla. Eso es lo que desde un primer momento ha querido transmitir el profesor y director de orquesta Enrique Parreño a los alumnos del Conservatorio de Ceuta

que han acudido al curso intensivo que llevó ayer a cabo con una amplia participación del alumnado.
“Si todos aprendemos a respirar juntos seremos capaces de entrar todos juntos y eso es muy importante”, explicaba resaltando la importancia de que el alumno debe tener la mente abierta para sumar experiencias a su conocimiento, saber escucharse los unos a los otros, compartir, respetarse y en definitiva “lo que quiero es que sumen experiencias y estén más preparados en este campo”.
Parreño, que es director del Conservatorio de Alaquás, una localidad valenciana y dirige la Unión Musical del lugar y tiene numerosa experiencia profesional en el terreno de la dirección de orquestas, explica que un músico no debe nunca dejar de estudiar y que es un trabajo lento pero que siempre termina reconfortando.  “Reconozco que es complicado que en las orquestas se consiga un trabajo en conjunto y en común sobresaliente porque quizá sean un reflejo de la sociedad, cada vez más individualizada pero si se aprende a escuchar al otro y a seguir las indicaciones del director, se puede conseguir”.
El curso, organizado por la AMPA del Conservatorio de Ceuta, supone para los alumnos tal y como explica una de las madres que lo ha organizado “un verdadero lujo porque recibir formación de personas que vienen de fuera sin que tengan posteriormente que ir a campamentos de verano o actividades similares es algo que hay que reconocer y estamos encantados como padres y los alumnos también”, apuntaba María Lidón junto a otra de las madres de uno de los asistentes al curso, Alicia Regén.
El profesor agradeció al experiencia que se la ha brindado para poder compartir sus conocimientos con el alumnado ceutí y reconoció, poco antes de meterse en tarea, que en España la situación de la cultura cada vez está peor. “Con todos los recortes salta a la vista y si nos diéramos cuenta de que la música no alimenta el bolsillo pero sí otras muchas cosas, quizá todo mejoraría”.