El presidente de la Ciudad, Juan Vivas, y su consejero de Hacienda, Emilio Carreira, cerraron ayer un compromiso con los líderes de la coalición Caballas, Mohamed Ali y Juan Luis Aróstegui,
en virtud del cual la Administración local se compromete a ampliar el objeto del convenio que anualmente suscribe con la asociación Digmun con el propósito de abrir dos aulas de inmersión lingüística con cuatro maestros en el Centro de Menores ‘La Esperanza’.
El propósito de estas unidades será facilitar la integración de los jóvenes extranjeros que llegan a la ciudad autónoma sin ningún conocimiento de castellano y que, de media dos meses después de entrar en Ceuta, son escolarizados en colegios o institutos de acuerdo con su edad.
En declaraciones a este periódico, Aróstegui se congratuló por haber podido “articular una vía de solución” para “una problemática que en realidad debería resolver la negligente Dirección Provincial del Ministerio de Educación, que es a la que compete cubrir las necesidades de la población residente en Ceuta”.
Caballas pidió primero a la Ciudad Autónoma que incluyese dentro del Convenio que mantiene con la Administración General del Estado la apertura y mantenimiento de estas aulas, aunque según los localistas el Ejecutivo local se ha mostrado “reticente” a modificar el contenido de un acuerdo que todavía no tiene constituida ni siquiera la Comisión bilateral encargada de su seguimiento.
La Ciudad Autónoma calcula que el coste de estas aulas ascenderá a unos 8.000 euros mensuales y su puesta en funcionamiento se prevé para “ya”.
Hasta ahora los menores foráneos inmigrantes que llegaban a Ceuta (recientemente lo ha hecho un gran número de sirios) no pasaban por ningún estadio previo a su entrada en las clases ordinarias, aunque careciesen de toda competencia lingüística en el idioma castellano.
Las aulas de inmersión lingüística son una herramienta muy extendida en diferentes puntos de la geografía española que suele contar con recursos humanos de docentes de Educación Secundaria o Primaria especializados en la enseñanza del español como segunda lengua.
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