“Ceuta está a la cola de todos los indicadores de Educación”

Eliseo Moreno, representante nacional de CSI-F, afirmó que “la grave situación” de la ciudad “se puede solucionar”.

Eliseo Moreno Burriel, presidente del sector de enseñanza de CSI-F,  Ricardo Martínez García, responsable en Ceuta del sindicato, y Estefanía Lara Miranda, responsable en la ciudad del sector de enseñanza de CSI-F, comparecieron ayer públicamente para presentar e inaugurar el curso ‘Ceuta nos enseña: Iniciación y Desarrollo de la Competencia Cultural y Artística desde Edades Tempranas’ que se llevará a cabo en la ciudad hasta mañana. En el mismo están participando en torno a 60 alumnos, lo que ha supuesto una “importante” respuesta a las expectativas que tenía el sindicato.
Eliseo Moreno destacó que “la situación de los indicadores de Educación en Ceuta es terrible porque son los más bajos de toda España en todos los aspectos. No hay ni un solo indicador en el que Ceuta no sea la última”. A nivel de ejemplos, Moreno habló de la tasa de idoneidad -Ceuta 70% / España 84%-, de la tasa de fracaso escolar -Ceuta 52% / España 32%- e incluso de la tasa de alumnos que terminan Bachillerato -Ceuta 32% / España 45%-. Por todo ello, el representante nacional habló de “una situación muy compleja y grave que requiere una actuación inmediata”. Moreno se refirió al Ministerio de Educación y a la Ciudad como únicas responsables de lo que ocurre y como instituciones que tienen que “hacerse cargo de la situación y buscar situaciones”. “Hay que modificar la gestión que se está realizando. Hay margen de maniobra para que parte de la gestión necesaria se haga desde Ceuta. Es todo una cuestión de voluntad política”, aseguró. “Es evidente que la situación no puede seguir como está. No digo que los cambios vayan a ser para mejor, pero si no los hacemos seguro que no mejoraremos nada”, sentenció Moreno.
El representante de CSI-F aprovechó para volver a denunciar la “carga injusta” a la que están haciendo frente los funcionarios. “El Gobierno tiene previstos más recortes en los sueldos de los trabajadores públicos de los que estaban previstos en un inicio. Las pagas extras y los trienios van a ser sólo la mitad e incluso ha dudas de que los complementos específicos vayan a pagarse”, se quejó. Como conclusión Moreno aseveró que “los funcionarios y funcionarias sabemos que es época de apretarnos el cinturón, pero tenemos que hacerlo todo, no sólo nosotros. Los funcionarios estamos apaleados la situación no parece que vaya a mejorar”.
Estefanía Lara explicó que el objetivo de esta iniciativa es “facilitar al profesorado unas herramientas de trabajo adecuadas” en el ámbito de las competencias básicas y del desarrollo creativo del alumno. Precisamente este último punto fue definido por Lara como “los cimientos para la educación de los niños” y aseguró que “trabajar con las aptitudes artísticas y culturales es una trabajo muy motivador para los propios alumnos”. En este sentido, la responsable local del área dijo que “el curso está enfocado de forma muy funcional, es decir, que el arte se integre en la enseñanza de manera que sirva para explicar cosas de la vida cotidiana”.
Entre las diferentes disciplinas con las que se va a trabajar en este curso estarían la arqueología, la educación física, la música e incluso el dibujo. Éstas se relacionarán con la geografía, la historia e incluso con las matemáticas. Para ello participarán eminencias como Andrea Giraldez, que es doctora en Pedagogía Musical), entre otros participantes.