Los centros escolares mantendrán los equipos COVID el próximo curso

Las Instrucciones del Ministerio de Educación para el año académico 2021-2022 que comenzará en septiembre establecen que los centros escolares de Ceuta mantendrán un equipo de trabajo para salud y COVID-19 “que garantizará el cumplimiento de los principios básicos frente a la enfermedad y trabajará en la programación de acciones de promoción de la salud para paliar el impacto de la pandemia en la infancia y adolescencia”.

Este equipo estará formado por la Dirección del centro, Secretaría, uno o varios miembros del equipo docente, un miembro del servicio de limpieza y representación de las familias y el alumnado. Cada centro concretará la composición de este equipo y su régimen de funcionamiento e informará sobre ello a la comunidad educativa.

Además, se conservará la figura del ‘coordinador COVID’, que será designado por el director y se encargará de “asegurar el cumplimiento de las normas establecidas por las autoridades sanitarias y la administración educativa para la prevención de la expansión de la pandemia”. Tendrá una dedicación de dos horas lectivas y entre sus funciones estarán, entre otras, “informar a los servicios sanitarios de la situación de la pandemia en su centro”, “asegurar el cumplimiento de los protocolos de actuación”, “estar al tanto de la tenencia y distribución a la comunidad educativa de los materiales sanitarios con los que se ha de contar dentro de las instalaciones”, “conocer la información oficial publicada sobre la pandemia y sus actualizaciones” e “impulsar el desarrollo de actuaciones de promoción y educación para la salud en el centro”.

El próximo año académico los centros educativos deberán “adaptar”, en todas las etapas y enseñanzas, las programaciones didácticas de las diversas áreas, materias, ámbitos o módulos para, “partiendo de un análisis de los aprendizajes imprescindibles no alcanzados”, incidir “en la adquisición de los saberes y competencias fundamentales de cada etapa y curso y recuperar los déficits que se han producido en los aprendizajes del alumnado”.

La Dirección Provincial ha elaborado a tal efecto un Plan de Contingencia que, una visado por las autoridades sanitarias, recoge la vuelta al horario de jornada completa de clases lectivas presenciales y contempla los distintos escenarios que puedan presentarse y que ha servido de marco para la elaboración del plan de inicio de curso y de los planes de contingencia que cada centro debe tener, en los que se contemplan las actuaciones que han de realizarse, así como los mecanismos de coordinación necesarios para los posibles escenarios que puedan darse”.