Cinco centros educativos públicos de Ceuta han sido seleccionados para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en Inglés correspondiente al curso 2026/2027, una iniciativa financiada por el Ministerio de Educación que busca reforzar la competencia oral en lengua inglesa a través de experiencias educativas fuera del aula.
Los centros beneficiarios son los centros de Educación Infantil y Primaria CEIP Santiago Ramón y Cajal y CEIP Príncipe Felipe, y los de Educación Secundaria IES Clara Campoamor, IES Siete Colinas y IES Puertas del Campo. Cada uno de ellos contará con un grupo de entre 20 y 25 alumnos acompañado por dos docentes.
Las actividades se desarrollarán en centros especializados de inmersión lingüística ubicados en la provincia de Huelva. Concretamente, los estudiantes se alojarán en las instalaciones del Complejo de Turismo Rural Puerto Peñas, en Aroche, mientras que el alumnado del IES Puertas del Campo realizará su estancia en la Finca El Baldío, situada en Santa Bárbara de la Casa.
Las estancias tendrán una duración de siete días, incluyendo los desplazamientos, y durante toda la semana el inglés será la lengua de comunicación obligatoria en las actividades y rutinas diarias.
El programa está dirigido a estudiantes de 6º de Educación Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria. Su objetivo principal es fomentar la práctica oral del inglés mediante dinámicas participativas, actividades al aire libre y metodologías alejadas del modelo tradicional de enseñanza en el aula.
La iniciativa apuesta por un aprendizaje práctico y experiencial, donde el idioma se convierte en una herramienta de comunicación real en contextos cotidianos.
Estas estancias se estructuran como un espacio de inclusión y desarrollo social. Al congregar simultáneamente a centros de diferentes puntos de la geografía nacional y a estudiantes de centros educativos españoles en el exterior, el programa se transforma en un espacio de convivencia e intercambio cultural único.
Al estar destinado exclusivamente a centros sostenidos con fondos públicos, el programa pretende favorecer la igualdad de oportunidades en el acceso a experiencias formativas de calidad, independientemente de la situación socioeconómica de las familias.
A través de la interacción directa en el entorno natural, se busca generar en los jóvenes una conciencia ecológica global.
Además del componente lingüístico, las actividades incorporan contenidos relacionados con la sostenibilidad, el respeto al medio ambiente y el conocimiento sociocultural. El contacto directo con entornos naturales busca fomentar entre los participantes una mayor conciencia ecológica.
Por último, las estancias reunirán a estudiantes de diferentes puntos de España y de centros educativos españoles en el exterior, favoreciendo la convivencia, el intercambio cultural y el desarrollo de habilidades sociales en un contexto multicultural.
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