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Celaya ve en la repetición del curso escolar una "dudosa utilidad pedagógica"

El consejero de Educación, Javier Celaya, ha valorado en respuesta a una interpelación de Ciudadanos la recomendación del Consejo Escolar del Estado que apuesta por “garantizar que ningún alumno salga de segundo de Educación Primaria sin el conocimiento de la lectura y escritura”

Celaya ha reflejado que  “en ningún momento se menciona la palabra ‘promoción’, por lo que entendemos que no se defiende la repetición de curso, medida excepcional de dudosa utilidad pedagógica que sólo contribuiría a empeorar las tasas de idoneidad del alumnado ceutí”.

El Gobierno de Vivas sí está de acuerdo en “la necesidad de promover actuaciones de refuerzo educativo así como potenciar la escolarización temprana en el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 2 años) para favorecer el objetivo marcado por el Consejo Escolar del Estado”.

Entre las medidas tendentes a conseguir los objetivos marcados que cita el consejero están el Programa de Fomento del Hábito Lector, las subvenciones para la creación de Clubes de Lectura en centros escolares sostenidos con fondos públicos y el seminario de formación permanente para el profesorado ‘Encuentros de Lectura, Encuentros de Literatura’ que ha activado la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MECD.

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