El diputado del PP por Ceuta en el Congreso de los Diputados ha visitado en la mañana de este lunes el IES Luis de Camoens para ofrecer una charla coloquio al alumnado de 2º de Bachillerato con motivo del aniversario de la Constitución española, que se conmemorada cada 6 de diciembre.
El encuentro, celebrado en el salón de actos del centro, se ha centrado en el constitucionalismo, la vigencia del texto de 1978 y el papel que desempeña como pilar fundamental del sistema democrático.
Según han manifestado desde el centro educativo, esta actividad se enmarca dentro del currículo de la asignatura de Historia de España, en la que el alumnado aborda las diferentes constituciones que han marcado los siglos XIX y XX, así como los procesos políticos que han configurado el actual marco de convivencia.
De este modo, para el profesorado del ‘Camoens’, este análisis resulta esencial para que los jóvenes comprendan las diferencias entre un régimen autoritario y una democracia plena, y para valorar el significado de la Constitución como “ley de leyes”.
Durante su intervención, el diputado Javier Celaya ha destacado la importancia de acercar la cultura constitucional a las nuevas generaciones. Además, les ha hablado a los jóvenes del origen, contenido y funcionamiento de la Carta Magna, elementos clave para ejercer una ciudadanía crítica, responsable y consciente de sus derechos y deberes.
Por otro lado, el diputado ha manifestado también la necesidad de mantener vivo el espíritu del consenso que dio lugar al texto constitucional, así como su capacidad para adaptarse a los retos sociales actuales sin perder su esencia como garante de libertades.
Por su parte, los estudiantes del mostraron un gran interés en esta actividad, trasladando sus dudas y sus inquietudes al diputado, que no ha dudado en resolverlas creando así un debate y un coloquio con una gran participación.
Con todo ello, desde el IES Luis de Camoens consideran que este tipo de actividades contribuyen no solo a reforzar los contenidos académicos, sino también a fomentar el pensamiento crítico y el compromiso cívico entre los jóvenes. Una forma de acercar el aprendizaje de la historia contemporánea a la realidad política y social que les rodea.
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