Carla Leal Vega presentará este viernes su libro ‘Apren-der de manera diferen-te. Guía práctica sobre las dificultades de aprendizaje’. La cita será a las 19.00 horas en la Biblioteca Adolfo Suárez, en Ceuta, y espera hacer llegar su mensaje a docentes y familias.
Natural de Venezuela, Carla Leal lleva ya tres años viviendo en la ciudad autónoma. Llegó con la idea de montar una empresa tecnológica ligada al área de la Educación, la ciudad la conquistó y se quedó.
Sobre el libro que presentará, esta profesional cuenta que es resultado “de mi propia experiencia de aprendizaje”.
Y es que, “recuerdo que en la escuela yo enfrenté muchos desafíos al aprender y en el libro quiero plasmar un poco mi historia y las lecciones que aprendí”, señala Carla Leal.
Tal y como cuenta, “yo tuve una psicopedagoga que me orientó muchísimo y en base a lo que ella estudió, la psicopedagogía, yo descubrí que era mi vocación. Lo que quería hacer era ayudar a muchos niños que enfrentan situaciones de aprendizaje difíciles”.
De este modo, el objetivo del libro de Carla Leal Vega, ‘Apren-der de manera diferen-te’, es “ofrecer un enfoque más comprensivo y empático que aborda estas dificultades del aprendizaje”.
Y más concretamente, “mi enfoque del libro se centra básicamente en entender lo que son las dificultades del aprendizaje, pero es una perspectiva tanto neurocientífica como psicopedagógica. Y bueno, ayuda a ver que no existen estudiantes incapaces, sino distintas formas de aprender”, detalla Carla Leal.
Este libro está dirigido a los profesionales que trabajan con niños con necesidades educativas especial, pero también tiene un apartado dirigido a las familias donde se les brinda “herramientas prácticas para apoyar el proceso de aprendizaje de los niños y jóvenes con necesidades especiales de dificultades del aprendizaje”.
Una cosa que resalta Carla Leal es que es importante enseñar a los niños de una manera que se adapte a sus necesidades.
“Por ejemplo, el trabajar diversas dificultades del aprendizaje, como la dislexia, la falta de atención, los trastornos de memoria, también los problemas de organización y planificación, que básicamente existen muchos estudiantes con ello, también es entender que todas estas dificultades son diferentes maneras de procesar la información”, expresa Carla Leal.
De este modo, el propósito de este libro “es que los lectores puedan comprender que estas excepciones no definen a la persona, sino que hay que trabajar con estrategias adecuadas” para conseguir buenos resultados de aprendizaje.
Y es que, una cosa que ha podido observar Carla Leal es que “cuando tratamos de ayudar a alguien con dificultades del aprendizaje, creo que lo que sucede es que uno de los principales errores es centrarse demasiado en la dificultad, sin reconocer el potencial que tiene cada uno”.
“A veces tratamos de remediar lo que no está funcionando sin ofrecerle alternativas que permitan que la persona utilice su fortaleza. Es importante cambiar el enfoque hacia lo que la persona puede hacer y apoyarle en el desarrollo de esas habilidades, en lugar de centrarse exclusivamente en las debilidades”, índice Carla Leal.
En definitiva, “hay que adaptar un poco la enseñanza porque cada persona aprende de manera distinta y diferente. En un aula tienes 25 o 28 niños y todos aprenden de manera distinta. Unos son más visuales, unos más auditivos...”.
Por ello, hay que “adaptar un poco la enseñanza a todos estos cerebros divergentes, como diría. La neuroplasticidad lo que nos muestra es que el cerebro tiene una increíble capacidad para cambiar y adaptarse, por lo que es posible mejorar continuamente si se tiene la disposición para intentarlo”.
Para finalizar, Carla Leal invita a toda la sociedad a asistir a la presentación de este libro para “entienda que hay una diversidad cognitiva, que es algo natural y que las diferencias en la forma de aprendernos no son obstáculos sino una riqueza”.
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