Alumnos del grupo que venció en 2014 durante la grabación de su vídeo.
El colegio San Agustín participará en el certamen ‘Euroscola 2017’, organizado por la Unión Europea, y cuyo objetivo es enseñar la historia y los valores de esta entidad.
El concurso está dirigido a chicos de entre 16 y 18 años y consiste en la elaboración de un corto de 1,30 minutos sobre uno de los derechos recogidos en la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea. Este trabajo se complementa con la realización de un making of que muestre el proceso de creación del vídeo que se presenta al concurso.
En 2014, el centro obtuvo el primer premio del concurso y viajó al Parlamento Europeo en Estrasburgo, donde colaboraron con jóvenes de toda Europa en proyectos para mejorar la institución. “Es una experiencia increíble porque se reúnen con alumnos de toda Europa, trabajan temas de la Unión Europea y celebran un Pleno en el que ellos son los propios eurodiputados”, explica Isabel Martín, una de las profesoras de ‘San Agustín’ impulsoras de este proyecto.
Hoy, uno de los grupos vencedores hace tres años, que entonces participó abordando la inmigración, vuelve a sumarse con ilusión a este certamen que ya cumple su vigésimo tercera edición. Se han denominado equipo ‘Hipona 2.0’, y ha escogido el derecho fundamental de Libertades, y concretamente el recogido en el artículo 11 ‘Libertad de expresión y de información’. Junto a ellos, otros cuatro grupos, de entre 4º de la ESO y Bachillerato, probarán suerte en este concurso en el que participan alumnos de centros educativos de toda Europa.
“Lo han hecho con mucha ilusión. Lo mejor es la experiencia de aprender la Carta de los Derechos y que vean que la Unión Europea se preocupa por los ciudadanos. Además, fomentan la creatividad porque ellos mismos se han elaborado sus trajes y al haberse utilizado banderas de países europeos los propios alumnos las han cosido”, apunta Martín quien, junto a Mario Lázaro, son los dos profesores del centro que han organizado a los cinco equipos que participan en el certamen.
Este año el concurso presenta ciertas variaciones respecto a pasadas ediciones. Con anterioridad, los alumnos debían responder una serie de preguntas, además de realizar el vídeo. Esa primera parte se ha anulado y sustituido por el making of en el que los jóvenes deberán mostrar todo el proceso de elaboración de su trabajo.
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