Se refiere a actividades como ducharse y cambiarse de ropa sólos, acercarse al chiringuito para comprar un refresco y pagar ellos mismos, relacionarse entre sí sin la mediación de ningún adulto. “De este modo, potencian su socialización, es una manera de adentrarlos a la sociedad y que poco a poco pierdan el miedo de estar en el mundo sin el amparo de sus padres”.
¿Y si, por ejemplo, necesitan echarse cremas solares por la espalda y no llegan a todos los rincones del cuerpo? “En vez de acudir a nosotras, se apañan entre ellos, de ahí que veamos cómo un niño le da crema a otro y así sucesivamente, una escena que nos alegra mucho porque un clima positivo facilita el aprendizaje y el desarrollo de la personalidad”, indica Laura, también profesora de audición.
No obstante, la buena sintonía que mantienen los chicos, sólo se ve pertubada cuando sale a la palestra el asunto del fútbol: mientras Adam y Lucía son aficionados del Madrid, Germán lo es del Barcelona; María se muestra divertida, en mitad de la guerra dialéctica. Movidos por el espíritu deportista, realizan ejercicios de estiración, movimientos hábiles que recuerdan a sus ídolos del balompié.
Al momento, se lanzan al agua y bucean, largo tiempo, como peces expeditivos. “Me gusta mucho bucear, más que nadar”, reconoce Adam, el más pequeño –diez años– de los cuatro chicos que forman la expedición de la última jornada de estas excursiones, interrumpidas en agosto “porque los chicos se van de vacaciones con los padres, de ahí que ya hoy, casi al final de mes, sean sólo cuatro y no los diez habituales”.
Se aproxima la una y media de la tarde, hora en la que los padres recogen a sus hijos, después de dos horas y media de fiesta. Deborah, la psicomotricista, recuerda que “uno de los niños, que hoy no está aquí, me dijo el miércoles pasado que cuando llega el martes piensa: ‘mañana piscina,mañana fiesta”. A tenor de la mirada de los chicos, todos están de acuerdo.
