La Universidad de Granada ha inaugurado este martes la nueva ‘Hiperaula-Aulab de Innovación Docente’ en el Campus Universitario de Ceuta, un espacio diseñado para experimentar con nuevas formas de enseñar y aprender y adaptar la docencia a las necesidades del alumnado actual.
El acto se ha celebrado en el aula 19 del Campus y ha contado con la participación del rector de la Universidad de Granada, Pedro Mercado Pacheco, y la vicerrectora de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado, Ana María Rivas Velasco.
La jornada ha tenido también como protagonista a Fernando Trujillo, profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y coordinador del proyecto Hiperaula, quien ha sido el encargado de comenzar el proyecto frente a los estudiantes.
Un aula para cambiar la forma de aprender
Durante la inauguración, Trujillo ha explicado que la Hiperaula forma parte de un proyecto impulsado por el equipo de gobierno de la Universidad de Granada para crear espacios de innovación docente en sus facultades.
“Significa apostar por la calidad docente, por avanzar precisamente en la innovación metodológica”, señaló, destacando que el objetivo es ofrecer herramientas tanto al alumnado como al profesorado para “mejorar y perfeccionar y sobre todo actualizar nuestra docencia”.
Un ecosistema de espacios
La de Ceuta es una de las primeras hiperaulas de la UGR y, junto con la situada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada, forma parte del inicio de un ecosistema de estos espacios que la universidad pretende extender.
El aula incorpora mobiliario educativo y diferentes recursos tecnológicos, entre ellos tabletas, portátiles, una impresora 3D, una impresora multifunción, dos pantallas digitales, una mesa de grabación, cámaras y cromas.
Para Trujillo, sin embargo, la tecnología es solo una parte del proyecto. “Lo más importante es el modelo pedagógico” que acompaña al espacio, basado en cuatro acciones: pensar, leer de manera multimodal, crear y compartir los aprendizajes y conocimientos.
Una respuesta al alumnado actual
Ana María Rivas Velasco ha indicado en que la hiperaula va más allá de un espacio físico. “No es un espacio físico, no es un aula, es una nueva metodología docente basada en crear en los alumnos un espíritu crítico, compartir y tener en cuenta la flexibilidad”, ha explicado.
La vicerrectora hizo referencia al absentismo universitario y señaló que, según los últimos estudios citados por la UGR, alrededor del 40% de los estudiantes no asiste a clase.
“Los estudiantes de antes no son como los de ahora”
Ante esta situación, defendió la necesidad de revisar las metodologías docentes y adaptarlas a los actuales procesos de aprendizaje.
“Los estudiantes de antes no son como los estudiantes de ahora, tienen procesos cognitivos diferentes, actúan de manera diferente, aprenden de manera diferente”, afirmó.
La iniciativa se inspira, además, en el Diseño Universal para el Aprendizaje, utilizado en distintas universidades europeas.
Un recurso para el Campus y para Ceuta
La nueva hiperaula estará disponible para estudiantes de grado y posgrado y también servirá para la formación del propio profesorado. Además, la Universidad de Granada pretende que el espacio tenga utilidad también para los ciudadanos de Ceuta.
“Esperamos que este sea un recurso más de la ciudad de Ceuta en ese nuevo desarrollo de la Ceuta digital”, explicó Rivas Velasco.
El espacio ya ha acogido una primera reunión de la Junta Directiva de la Confederación de Empresarios y la intención es que pueda albergar actividades abiertas a la ciudadanía.
Abierta para todos
La vicerrectora ha recalcado que cualquier ciudadano podrá acceder a los recursos del Campus a través de los mecanismos que se establezcan. “Esto es universidad pública, nada de aquí nos pertenece, esto nos pertenece a todas y a todos”, ha afirmado.
La inauguración se enmarca en el proceso de transformación del Campus de Ceuta y coincide con otros proyectos vinculados al desarrollo tecnológico y científico de la ciudad, como la sede de la cátedra CEUTA-IATEB y las iniciativas relacionadas con inteligencia artificial.
Es incompatible la enseñanza publica y que unas mujeres vayan vestida asi por religión.