El Boletín Oficial del Estado ha publicado este miércoles la resolución firmada por el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa Díaz, por la que se ratifica la ampliación del número de Aulas Abiertas Especializadas para alumnos con necesidades educativas especiales, tal y como anunciaron la semana pasada la delegada del Gobierno en Ceuta, Cristina Pérez, y el director provincial Educación, Miguel Señor.
Así, según lo dispuesto, se crean seis nuevas aulas: tres en Ceuta y tres en Melilla. En concreto, los centros beneficiarios en Ceuta son el CEIP José Ortega y Gasset, el CEIP Lope de Vega y el CEIP Maestro José Acosta. Por su parte, en Melilla, las nuevas aulas se ubicarán en el CEIP Encarna León, el IES Enrique Nieto y el IES Miguel Fernández.
Este anuncio se suma al de un nuevo aula para alumnos con autismo con el que contará el CEIP Reina Sofía en Ceuta.
Un modelo de educación inclusiva
Estas aulas abiertas están dirigidas a estudiantes que requieren una atención educativa diferente a la ordinaria debido a circunstancias como trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación, por trastornos de atención o de aprendizaje, por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje, por encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.
Se trata de un recurso educativo especializado que permite a estos alumnos integrarse en centros ordinarios pero con un entorno adaptado a sus necesidades específicas.
Continuidad de una política educativa
La medida anunciada esta semana da continuidad a una serie de resoluciones adoptadas por el Ministerio de Educación desde 2021. Ese año, se autorizó por primera vez el funcionamiento de Aulas Abiertas Especializadas en Ceuta y Melilla, con la apertura de unidades en centros ceutíes como el CEIP Mare Nostrum o el IES Siete Colinas.
En años sucesivos, 2022, 2023 y 2024, se han ido incorporando nuevas aulas en distintos centros, respondiendo a una demanda creciente de atención especializada. Con la resolución de 2025, ya son más de una docena los centros que cuentan con este recurso en Ceuta y Melilla.
Las Aulas Abiertas Especializadas tienen como objetivo ofrecer un entorno educativo adaptado, con apoyos especializados tanto humanos como materiales. Están dirigidas a estudiantes cuyas necesidades no pueden ser completamente cubiertas en un aula ordinaria, pero que se benefician de una escolarización inclusiva.
Recursos y dotación
La resolución también garantiza la dotación de equipamiento y recursos materiales adecuados para el funcionamiento de estas aulas. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se compromete a proporcionar el material necesario y personal de apoyo, con cargo al presupuesto público previsto para esta finalidad.
Asimismo, el documento establece que el proceso de creación, regulación y funcionamiento de las nuevas aulas se regirá por las bases establecidas en la resolución original de 28 de julio de 2021. Esto asegura la continuidad metodológica y organizativa del modelo implantado, así como su seguimiento y evaluación a lo largo del tiempo.
Compromiso con la inclusión
Con esta medida, el Gobierno reafirma su apuesta por un modelo educativo inclusivo, que garantiza la igualdad de oportunidades y una atención personalizada a todo el alumnado, especialmente a aquellos que requieren apoyos específicos. Las Aulas Abiertas Especializadas no solo permiten avanzar en equidad, sino que también contribuyen a mejorar la calidad de vida y la inserción social de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
La resolución entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el BOE, es decir, este jueves, 10 de julio.
