1.500 puestos escolares a precio de saldo

Cuando hace un año el presidente de la Ciudad y el delegado del Gobierno se sentaron con el ministro de Educación y le pusieron encima de la mesa un plan para la creación de mil quinientos puestos escolares con una inversión global que no superaba los dos millones y medio de euros,

los partidos de la oposición y muchos sindicatos de Educación se llevaron las manos a la cabeza y señalaron que se trataba nuevamente de “vender humo” por parte del Partido Popular y que al final no existiría nada o, en todo caso, una sola parte. Pues bien, como el tiempo es el único juez que da y quita razones, nos situamos justamente un año después y nos encontramos con una serie de realidades. Ya se están reformando la Facultad de Educación y Humanidades para que el ‘Puertas del Campo’ se pueda trasladar a sus nuevas instalaciones y, por otro lado, ya son visibles igualmente las obras de acondicionamiento, en su primera fase, del nuevo centro escolar que irá ubicado en las antiguas instalaciones de la biblioteca y Casa de la Juventud. Seguro, a estas alturas, nos encontramos que un tercio de esas plazas escolares prometidas estarán el quince de septiembre. Doscientos cincuenta en el ‘Puertas del Campo’ y la misma cantidad en las nueve aulas de infantil del centro de la Avenida de Africa. Quedan en el aire, de momento, las quinientas cuarenta del segundo centro que irán donde ahora mismo está el ‘Puertas del Campo’ porque no se sabe si se llegará a tiempo, sino la creación de las mismas será para doce meses después, al igual que las dieciocho aulas de primaria del centro de la Avenida de África, en lo que sería la segunda fase.
Cuando existe la voluntad política, que fue lo que le faltó realmente al PSOE en sus ocho años de Gobierno en cuanto a la creación de puestos escolares, puesto que aún contando con un solar que le ofreció la Ciudad, el ministro Gabilondo mintió a todos los ceutíes, lo que menos importa es el dinero, porque también existen fórmulas imaginativas como las que se han puesto en marcha en esta operación concreta. No existía la posibilidad de contar con un colegio nuevo, porque la crisis económica ha hecho estragos y lo que se ha hecho ha sido la optimización de recursos, el utilizar las instalaciones ya existentes.