Vox exigirá a Sanidad y Educación más recursos para menores con TDAH

El equipo de Vox Ceuta se ha reunido con la Asociación TDAH, a petición de la propia entidad, para conocer los retos que enfrentan y sus reivindicaciones para mejorar la atención de la que disponen hasta el momento los menores con esta neurodivergencia.

Un encuentro tras el que el partido traslada su preocupación por “la alarmante falta de recursos para atender a los menores con TDAH tanto en el ámbito sanitario, como en el educativo”. Una situación ante la que prepara acciones parlamentarias tanto a nivel local como nacional.

Externalización de consultas

Vox critica que la Unidad de Salud Mental Infantojuvenil “no es más que una promesa incumplida durante años” mientras que la realidad es que “externalizan las consultas de psiquiatría infantil impidiendo que los menores tengan una asistencia regular por un mismo profesional”. El partido lamenta que se esté “jugando” con familias que “se ven obligadas a acudir a la vía privada si quieren una atención constante para sus hijos”.

Cancelación de citas

La formación es especialmente crítica con la cancelación de consultas que se ha producido este mes de marzo de menores que estaban siendo atendidos en la Clínica Virgen del Rosario de Algeciras. Algo que ha ocurrido después de que haya expirado el contrato que mantenía el Ingesa y que cubría la atención a menores con TDAH.

Según explican las familias afectadas, no se les han reprogramado las citas con la Clínica Septem, con el que se ha firmado el nuevo contrato y desde el Ingesa no les han ofrecido una respuesta clara. Por ello, el partido ya prepara diversas preguntas para la Comisión de Sanidad en el Congreso en la que exigirán al Gobierno que aclare cómo se está gestionando la atención a menores con TDAH.

Adaptaciones curriculares

A través de sus equipos en las Cortes Generales, Vox también exigirá al Ministerio de Educación que explique por qué no se están realizando las adaptaciones curriculares a los alumnos con TDAH que recoge la ley o de qué recursos de apoyo se dispone en los centros educativos.

Para la formación “no se puede seguir consintiendo que los menores ceutíes con neurodivergencia no cuenten con recursos necesarios que faciliten su detección temprana y la asistencia regular que requieren”.