La Normativa de Evaluación y Calificación de Exámenes que contempla estas medidas entrará en vigor en el curso 2013-2014. Copiar puede salir caro al alumno. A partir de ahora, aquellos alumnos a quienes sus profesores pillen in fraganti, tendrán que abandonar el examen y obtendrán un suspenso. La institución nazarí aprobó en mayo un nueva Normativa de Evaluación y Calificación de Exámenes que contempla esta medida de aplicación a los infractores y la cual entrará en vigor en el próximo curso 2013-2014.
“En caso de que la actitud sea fraudulenta, la calificación es cero, independientemente de la posibilidad de otras sanciones disciplinarias”, según publicó el periódico El Ideal de Granada. Antonio Galindo, decano de la Facultad de Educación y Humanidades, confirmó que los universitarios que cursan sus estudios, tanto en el Morro como en la Facultad de Ciencias de la Salud, en la ciudad autónoma tendrán que atenerse a las nuevas reglas.
El Consejo de Gobierno, el órgano de gobierno superior, aprobó a comienzos de mayo estas reglas sobre evaluación, calificación y exámenes que tienen validez para el conjunto de los campus universitarios, incluidos el de Ceuta y Melilla, ya que tienen igual rango que aquellos que se encuentran en Granada capital. Con esta normativa se sustituye la que data de 1997. La UGR busca adaptarse así al Espacio Europeo de Educación Superior y garantizar la evaluación adecuada y objetiva de los alumnos.
La medida es “similar a las establecidas por otras universidades que también contemplan el suspenso por cero si los trabajos son un plagio y no originales”.
Algunos estudiantes expresaron su disconformidad con la medida y otros consideraron que se trata de una medida oportuna puesto que el avance de las nuevas tecnologías aporta facilidades a quienes acuden a las pruebas con afán de copiar.
Quienes son más flexibles en el plagio de trabajos hablaron de diferenciar entre aquellos que exigen creatividad por parte de los autores y los que se basan en material bibliográfico difícil de eludir en su argumentación.
