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Los CEIP Mare Nostrum, Rosalía de Castro y Juan Carlos I se suman al CC Santa María Micaela en la convocatoria
Tres colegios públicos de la ciudad, los CEIP Mare Nostrum, Rosalía de Castro y Rey Juan Carlos I, han pedido, como el Colegio Concertado (CC) Santa María Micaela, empezar este curso 2016-2017 con la implantación de la enseñanza bilingüe español-inglés en las aulas de Educación Infantil y Primaria, convocatoria cuyo plazo de presentación de solicitudes cerró anteayer el Ministerio de Educación.
La valoración de las solicitudes se realizará teniendo en cuenta tres criterios: a) el número de maestros con destino definitivo y con habilitación para el desempeño de puestos bilingües (B2 mínimo); b) el “grado de participación del profesorado manifestado a través del apoyo recibido por la solicitud en el Claustro y en el Consejo Escolar”; y c) la “viabilidad de la solicitud”, para lo que se valorará “la calidad del proyecto, la experiencia educativa del centro, la plantilla de profesorado (sobre todo la del especialista en inglés), los recursos disponibles en el centro, y el número de unidades y de alumnos”.
La convocatoria deberá resolverse en un plazo máximo de dos meses a contar desde el 30 de septiembre.
Durante el año académico 2016-2017 el Programa irá dirigido a los alumnos del primer curso de Infantil y a los que debuten en Primaria, extendiéndose “progresivamente” al resto de los cursos de las diferentes etapas “por procedimiento vegetativo”.
La Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) aspiran a implantar de forma gradual la enseñanza bilingüe español-inglés para alcanzar “al principio del curso 2021-2022” la totalidad de las etapas de Infantil y Primaria.
Los colegios que sean seleccionados ahora podrán beneficiarse de un Plan de formación y orientaciones didácticas para el profesorado implicado; de la incorporación de auxiliares de conversación; de equipamiento con tecnologías de la información y la comunicación; de la posibilidad de que los alumnos del centro puedan obtener “un certificado con reconocimiento internacional”; y participar en proyectos e intercambios de carácter internacional.
Al menos doce auxiliares de conversación
La convocatoria contempla la participación, con carácter voluntario, de los colegios públicos en la misma, así como la existencia de “medidas específicas de apoyo” que la Administración concede a los centros que sean seleccionados. Entre ellas figura la incorporación de auxiliares de conversación de lengua inglesa “que contribuirán favorablemente al desarrollo del Programa”. La Dirección Provincial del Ministerio acogerá el próximo martes una sesión informativa dirigida a los auxiliares que se incorporen a la ciudad autónoma, a la que se han concedido 16 plazas de las que un 75% se ocuparán con certeza.
