Con algo de demora con respecto a años anteriores, cuando lo habitual ha sido poner en marcha los trámites previos para la admisión de alumnos en Ceuta y Melilla un poco antes, ayer se activó formalmente el proceso de escolarización con vistas al próximo curso.
El primer paso fue la constitución de la Comisión de Escolarización, en cuyo conocimiento se pusieron los criterios que se incluirán en el baremo a publicar como Orden Ministerial, todavía sin fecha concreta, para que se puedan abrir los plazos de solicitud de centro. Asiduamente conflictiva, mucho, la escolarización en los colegios de la ciudad del alumnado con 3 años para el año académico 2015-2016 incluirá algunas novedades significativas. Quizá la más reseñable, que se erradicará la práctica de consentir “por motivos ideológicos y políticos” la adscripción de niños hasta completar los cupos legales “para respetar la preferencia de los padres”. Ese ‘modus operandi’ ha permitido que en todas las aulas de 3 años de cinco colegios concertados (San Agustín, La Inmaculada, San Daniel, Beatriz de Silva y Sant María Micaela) haya este curso entre 29 y 30 alumnos. No ocurrirá lo mismo, según los compromisos asumidos ayer en la Comisión, según han explicado a este periódico miembros de la misma, desde septiembre. Serán 25 y no más. Desde septiembre operarán 49 grupos de 3 años en toda la ciudad: uno menos (3 en lugar de 4) en el CEIP Ortega y Gasset; las tres abiertas en otoño en la antigua Biblioteca Municipal del Polígono adscritas al CEIP Mare Nostrum; y otras tres nuevas en la vieja sede de la Facultad de Educación de la UGR en El Morro (adscritas al CEIP Maestro José Acosta). Con ese cupo y ese número de unidades se prevé poder atender a los cerca de mil niños que, de acuerdo con los datos padronales suministrados por la Administración local al Ministerio, nacieron en la ciudad en 2012, aunque este año académico están escolarizados en ese mismo nivel más de 1.200 pequeños, con un total de 35 unidades con más de 25 estudiantes.
Cuando no existan plazas suficientes en el centro para atender la demanda existente, el proceso de admisión se regirá por los mismos criterios prioritarios: Existencia de hermanos matriculados o padres o tutores legales que trabajen en el centro; proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales; rentas anuales de la unidad familiar; y concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos. Cambiarán, eso sí, los puntos a recibir: por hermano escolarizado en el centro elegido o progenitor trabajando en él se anotarán 8 puntos (excluyentes). Que el domicilio familiar esté situado dentro del área de influencia en la que está ubicado el centro solicitado contará con el mismo peso, cuatro veces más que si lo está en una zona limítrofe (2 puntos) y un 25% por encima de los puntos que dará que lo esté el lugar de trabajo (6). Quienes acrediten tener rentas iguales o inferiores al Salario Mínimo Interprofesional (648,60 euros mensuales este año) recibirán otro punto (medio si sus ingresos están entre ese nivel y el doble), lo mismo (incompatible con los anteriores) que los perceptores de Renta Mínima de Inserción. La concurrencia de discapacidad solo pesará 2 o un punto, como ser familia numerosa especial o general. Los desempates se dirimirán atendiendo, por el mismo orden expuesto, a los criterios referidos.
