Al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes:
Los abajo firmantes, Técnicos Superiores en Educación Infantil (TSEI), queremos trasladar nuestra profunda preocupación e indignación ante la situación de desigualdad que venimos sufriendo desde hace años en relación con el acceso al empleo público.
Recientemente, el Ministerio ha publicado una convocatoria de oposiciones con un importante número de plazas para las especialidades de Mediación Comunicativa y
Atención a Personas en Situación de Dependencia. Sin embargo, hemos comprobado que muchas de las personas que superan estos procesos selectivos, o incluso aquellas que permanecen en bolsa de trabajo, son posteriormente destinadas a centros educativos para desempeñar funciones propias de los Técnicos Superiores en Educación Infantil.
Esta situación nos genera una enorme preocupación y nos lleva a plantear una pregunta que, hasta la fecha, sigue sin respuesta:
¿Por qué el Ministerio no convoca también un proceso selectivo específico para Técnicos Superiores en Educación Infantil, si existe una necesidad real de cubrir estos puestos?
Resulta contradictorio que se recurra a profesionales de otras titulaciones para desempeñar funciones propias de nuestra especialidad mientras, al mismo tiempo, los Técnicos Superiores en Educación Infantil no disponemos de una convocatoria equivalente que nos permita acceder en igualdad de condiciones al empleo público. Además, tampoco podemos participar en las convocatorias de Mediación Comunicativa o Atención a Personas en Situación de Dependencia, ya que nuestra titulación no figura entre las admitidas.
Esta realidad nos sitúa en una clara situación de desventaja. Mientras otros perfiles cuentan con procesos selectivos amplios y objetivos, basados en pruebas tipo test, los Técnicos Superiores en Educación Infantil únicamente encontramos convocatorias muy limitadas, en ocasiones reducidas a apenas dos plazas gestionadas por la Ciudad, mediante sistemas de selección que no ofrecen el mismo grado de objetividad y transparencia que las convocatorias del Ministerio.
No estamos pidiendo privilegios ni un acceso preferente al empleo público. Lo único que reclamamos es el mismo derecho que tienen otros colectivos: la posibilidad de presentarnos a unas oposiciones convocadas por el Ministerio, con un número de plazas acorde a las necesidades existentes y mediante un sistema de selección objetivo, transparente y basado en los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad.
Llevamos años observando cómo nuestra profesión queda relegada mientras las funciones que nos corresponden son desempeñadas por profesionales de otras especialidades. Esta situación transmite el mensaje de que los Técnicos Superiores en Educación Infantil no somos tenidos en cuenta ni valorados por las distintas administraciones. Ni la Ciudad, ni la Delegación de Educación, ni el Ministerio, ni los diferentes responsables políticos han dado una respuesta efectiva a esta problemática.
Muchos compañeros se ven obligados a abandonar su ciudad para buscar oportunidades laborales en otras comunidades autónomas o incluso en otros países, no por elección, sino por la ausencia de oportunidades aquí.
Por todo ello, solicitamos al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que estudie esta situación y adopte las medidas necesarias para:
- Convocar procesos selectivos específicos para Técnicos Superiores en Educación Infantil.
- Adecuar las convocatorias a las necesidades reales existentes en los centros educativos.
- Garantizar que las funciones propias de los Técnicos Superiores en Educación Infantil sean desempeñadas por profesionales con la titulación correspondiente.
- Asegurar la igualdad de oportunidades entre todas las titulaciones de Formación Profesional que desarrollan su labor en el ámbito educativo.
Esperamos que esta reclamación no caiga, una vez más, en el olvido. Detrás de estas palabras hay un colectivo formado, preparado y comprometido con la educación infantil, que únicamente reclama aquello que considera justo: las mismas oportunidades y el mismo reconocimiento que reciben otros profesionales.
Colectivo de Técnicos Superiores en Educación Infantil
