Kids Smartpen lanza la marca educativa ‘Ceuta, el Smartpen’, presentado en eventos como el Salón de Innovación educativa de Madrid o en Berlín, entre otros.
–¿Cuándo y cómo nace el Smartpen?
–Pues en realidad el Smartpen surge como consecuencia de una reunión en Londres con un equipo de ingenieros industriales de Japón, que constituyen la semilla de este producto y que inicialmente nació con fines turísticos hace ya unos 4 años. Allí tengo la oportunidad de conocer el sistema de codificación encriptada que me permite desviarlo hacia el ámbito educativo y durante un largo proceso de producción vamos diseñando, configurando y fabricando nuestro lápiz inteligente. Existían antecedentes de investigación mediante escaneo, etc ...Nuestro lápiz a diferencia de estos modelos anteriores se basan en la tecnología óptica que tras la interpretación del código impreso nos permite desarrollar la escucha, el habla, la escritura y otras funciones que expondremos en nuestra presentación.
–¿A qué colectivo va destinado esta presentación?
–Hacia toda la comunidad educativa: alumnos, padres/madres de alumnos y por supuesto personal docente de cualquier disciplina dada su probada versatilidad en otras materias.
–¿Vais a difundir este producto en otras provincias?
–El modelo de utilidad patentado protege legalmente su uso exclusivo a Kids Smartpen SL en todo el territorio nacional durante los próximos 20 años. La oficina de Patentes y Marcas, atendiendo a las atribuciones que nos ha concedido según Boletín Oficial de la Propiedad Industrial, tenemos y debemos difundir el producto, la marca y el conocimiento por toda la geografía nacional .
–¿Y en el extranjero?
–Bueno, es importante aclarar que en algunos países asiáticos como Japón o Singapur, esta metodología ya es una realidad, y lo entendemos. Mientras que en España se tarda más de año y medio en registrar, en Japón se hace en menos de dos meses, esto vuelve a retardar las posibilidades de invención en nuestro país, causadas por una lenta y excesiva burocracia.
Curiosamente, estos países donde esta metodología está implantada, corresponden con países que ocupan los primeros lugares en conocidas pruebas de evaluación e indicadores internacionales como el informe PISA. Actualmente nuestra creación, desde el punto de vista de la propiedad intelectual, está causando interés especialmente en instituciones de Latinoamérica, donde ya hemos alcanzado alguna alianza de cooperación. La internacionalización es un proceso extenso y debemos realizarlo con la máxima diligencia. El mercado norteamericano es sin duda un reto personal a medio plazo.
–¿Qué interés ha tenido el Smartpen en la península?
–Pues honestamente debo decir que estoy muy satisfecho por el interés suscitado especialmente en instituciones educativas que ya están desarrollando su puesta en marcha. Actualmente, contamos con 9 Centros Asociados, y seguimos sumando, que procuran su adecuada difusión a través de eventos donde la marca Ceuta está presente mediante el Smartpen.
Estoy especialmente satisfecho con los Centros Asociados de Navarra, Cataluña y La Rioja, por su probada eficiencia.
–Además de dichos Centros ¿dónde se ha puesto en práctica el Smartpen con alumnos ?
–El primer Centro donde los alumnos usaron el lápiz inteligente fue Kids College en Ceuta, mi laboratorio personal de investigación. En este Centro los alumnos son los primeros beneficiados de cuantas producciones didácticas se realizan.En los últimos nueve años de este Centro, el alumnado ha podido acceder a otros recursos de gran interés y por supuesto el Smartpen se usa habitualmente en las clases.
–¿Alguna organización educativa que ya lo esté utilizando?
–Actualmente, cooperamos con siete fundaciones y asociaciones sin ánimo de lucro, a quienes hemos donado nuestro producto recientemente, y entre las que se encuentra: La fundación Profesor Uría de Madrid, la Casa Ronald McDonald de Málaga, la asociación de Alzheimer de Estepona entre otras.
–¿Por qué cree que este producto puede ayudar a los alumnos en la enseñanza de idiomas?
–Las destrezas relacionadas con la comprensión y la expresión oral no están lo suficientemente desarrolladas y su carencia se manifiesta desde niveles muy tempranos principalmente por una metodología poco desarrollada y muy desorganizada. Precisamente, de estas carencias que detecto en mis 15 años de experiencia docente, surge la necesidad de modificar tanto la metodología como los recursos didácticos que deben acompañar a todo el proceso de enseñanza. Por consiguiente, el germen que origina la fabricación de este producto es una carencia que observo en el alumnado tanto en edades tempranas como en adultos, que le han impedido adquirir un adecuado dominio de un idioma extranjero, fracaso que históricamente se ha manifestado a nivel nacional. Todo esto, unido a metodología especialmente lúdica y dinámica hace que el Smartpen sea un aliado perfecto en el desarrollo de estas competencias, el usuario está aprendiendo mientras juega, la adquisición de las destrezas goza de una impresionante naturalidad, tratamos de crear un aprendizaje feliz, un alumno feliz-un proyecto logrado.
–En qué otras disciplinas has notado que el Smartpen pueda ser especialmente interesante?
–Una vez que has usado el lápiz empiezan a aflorar en la imaginación del usuario destinos y aplicaciones de carácter muy diverso.
Quizás nosotros no notamos tanto esto porque para mí es un bebé que acaba de nacer y cuya gestación he vivido cada día, y eso hace que la magia se haya dosificado. Después de mantener un gran número de reuniones, aprecio un especial interés en la iniciación a la lectura, así como la mejora de la misma en el idioma materno o lengua extranjera que se esté aprendiendo.
Pero sin duda, la aplicación en Pedagogía Terapéutica está suscitando especial interés. Puedes imaginarte la ayuda que puede proporcionar a un usuario con dislexia visual en el que el Smartpen podrá favorecer la reordenación lógica de las letras en su cerebro. En fin, como te digo, la plataforma ya la tienes, ahora es el usuario quien sabrá sacar su mejor partido.
Es importante mencionar que en Ceuta, ya se están desarrollando materiales destinados específicamente para el alumnado con necesidades educativas especiales.
En realidad, lo que pretendemos es fomentar la creatividad, provocar la investigación al alumnado. Con el Smartpen el alumno es el verdadero actor de su proceso de aprendizaje.
-¿Cuándo podremos ver y tocar el Smartpen?
–El evento donde se presentará el producto tendrá lugar el jueves 27 a las 19.30 h.
Como bien has manifestado, el usuario podrá verlo y también manipularlo si lo desea para conocer todas sus funciones. Bueno, la idea es sobre todo recibir las impresiones de los asistentes para que puedan valorar el grado de utilidad de este recurso que ha nacido ante todo para provocar un beneficio pedagógico. También realizaremos una demostración con alumnos.
–¿Habéis recibido colaboración en esta presentación?
–Debemos dar las gracias a la Consejería de Educación y Cultura de Ceuta por la organización y difusión en la celebración de este acto a fin de darlo a conocer entre toda la comunidad educativa, creo que este apoyo, así como la felicitación personal por parte del Presidente de la ciudad, es esencial para animar a todo nuestro grupo de trabajo a seguir investigando con la ilusión de poder transmitirlo en beneficio de nuestra ciudad pues es un producto made in Ceuta.
–¿Cuándo podremos adquirir un Smartpen y cuánto nos costará?
–A partir del día 1 de diciembre , pondremos a la venta la licencia de uso individual por un precio de 99 € (precio únicamente para las primeras 200 unidades adquiridas en Ceuta) que incluirá un Set completo, es decir, Smartpen, funda, libro de texto elegido, cascos, cargador, mochila, diccionario oral codificado y stickers con codificación para crear e inventar tus propios contenidos.
–Sin duda, una gran promoción tras conocer un producto innovador. ¿Cómo comprar el set?
– En www.thesmartpen.es/tienda
Efectivamente, es importante aclarar que nuestro modelo de negocio se basa en la creación de centros asociados, que habitualmente se identifican con centros e instituciones educativas. Por ello, insistimos que esta promoción está circunscrita a una licencia de uso individual no profesional cuyas condiciones legales se aceptan en el momento de adquirir el producto. Si algún centro de enseñanza estuviera interesado en adquirir este modelo de enseñanza, puede contactar con nosotros a través de colaboradores@thesmartpen.es
Por consiguiente, esta licencia a la que nos referimos no es válida para profesionales y/o Centros de Enseñanza.
–¿Y si tenemos dudas en su utilización?
–Tenemos confeccionado un videocurso que enviaremos a todos los usuarios que lo soliciten. Además es muy posible que realicemos más de una sesión formativa para padres de alumnos para que puedan extraer todo su potencial. De todos modos, el SET incluye un manual de usuario y por supuesto su certificado de garantía.
–¿Por qué no aparecen más métodos innovadores o herramientas fabricadas en nuestro país en el ámbito de la enseñanza por parte de emprendedores y funcionarios docentes como es tu caso?
–Desafortunadamente, el sistema no acompaña para emprender nuevos proyectos ni mucho menos a lanzarte en nuevas aventuras que normalmente requieren de gran esfuerzo económico donde la Administración aún no contempla ni propone lineas de I+D+i en el ámbito de la innovación educativa puedan animar a un nuevo emprendedor. Fundamentalmente, te mueve un reto personal, un sello diferenciador en nuestra empresa que incremente la calidad educativa a nuestro alumnado. Entiendo perfectamente que el funcionario docente no se plantee este tipo de inversiones. En nuestro país, el rendimiento no está, por así decirlo, remunerado en la empresa pública; en la privada si no rindes, te destruyen y te extingues.
–¿Cómo ve el futuro del producto?
–Quizás solo estemos viendo la punta del iceberg, pues cada vez que visitamos un evento aparecen aplicaciones en otras disciplinas que requieren de un análisis adicional. Sin duda, la sociedad se pronunciará ahora y determinará qué líneas de investigación marcarán los próximos años. Desde mi punto de vista y según las vibraciones que percibo, todo nuestro Equipo de investigación y colaboradores que componemos 8 profesores de diversas disciplinas, trataremos de atender las demandas del mercado. A corto plazo, puedo adelantar que ya tenemos en fabricación material para la enseñanza de otros idiomas como el alemán, ruso, chino y árabe. El desarrollo sostenible de nuestro producto lo marcará la creación de contenidos que demande el usuario y de cada Centro Asociado, quienes tendrán unas condiciones especiales.
–¿Y el futuro en Ceuta?
–La linea innovadora la enfocaría hacia la inclusión educativa y más concretamente hacia el alumnado procedente del país vecino que, por escolarización tardía y desconocimiento de la lengua española, pueda apoyarse en un recurso que desarrolle satisfactoriamente el método de enseñanza y que favorezca su integración escolar en el Sistema Educativo Español.
–¿Es cierto que ha rechazado una oferta de trabajo en Alemania para desarrollar nuevos contenidos con el Smartpen?
–Sí.
-¿Por qué?
–Razones familiares, además de mi compromiso incondicional con Kids College Ceuta.
