El informe se centrará en las aulas prefabricadas, en los centros que superen las ratios establecidas e incluso en los espacios para otros fines destinados a docencia.
La Defensora del Pueblo en funciones, María Luisa Cava de Llano, ha iniciado de oficio una investigación ante las autoridades educativas de las comunidades autónomas y el Ministerio de Educación en relación con la “insuficiente capacidad de las instalaciones escolares y las medidas de carácter provisional a que tal insuficiencia da lugar y que se traducen en la habilitación para su uso como aulas de espacios previstos para otros fines, en el incremento del número de alumnos por aula superando el máximo establecido, o en la instalación de aulas prefabricadas en el recinto de los centros”, según ha informado el organismo a través de sus canales de información.
“Dado que la situación se reproduce año tras año –dice esta institución en un comunicado– revela una deficiente planificación e incide negativamente en la calidad del proceso educativo, se inicia esta investigación de oficio destinada a conocer la situación en el ámbito territorial de cada administración educativa en el presente curso 2010-11 y para proponer las medidas correctoras que resulten adecuadas”, anunciando de esta forma las intenciones que se ocultan tras el inicio de esta labor investigadora.
Esta actuación responde al compromiso adquirido por la Institución en su informe anual recientemente presentado ante las Cortes Generales, en el que ya expresaba su preocupación por este problema.
De esta forma, el Defensor del Pueblo prestará especial atención a la existencia de barracones escolares, a la habilitación como aulas de espacios que no están concebidos para ello (desde una biblioteca a un comedor o un trozo de pasillo) e incluso al aumento del número de alumnos por clase (ratios). Curiosamente, se trata de tres puntos que en Ceuta están en la palestra debido a las quejas que el Ministerio de Educación ha recibido por parte de los sindicatos, la FAMPA y la práctica totalidad de la comunidad educativa. Así pues, la institución valorará la planificación en Ceuta.
Aulas prefabricadas, una opción en Ceuta
Aquilino Melgar, director provincial del ME en la ciudad, aseguró sobre las aulas prefabricadas que “hay que valorar, poner en la balanza en su momento, la idoneidad de tener que adoptar una medida de este tipo, de forma transitoria, frente a las dificultades que por distinto motivo, se pueda tener en la escolarización”. Además, defendió que “estas dificultades no tienen que deberse, necesariamente, a una falta de planificación”, aunque le pareció lógico que la tendencia sea “evitar las aulas prefabricadas” .
