Todo lo contrario, porque a tenor de lo visto el primer día, en la Basílica Tardorromana, los diecisiete alumnos que asistieron al estreno del curso, aprendieron sin que la sensación de aburrimiento inundaran sus mentes.
Gran mérito de ello lo tiene Carmen Navío, ceramista, la instructora designada por la Consejería de Educación, mediante el Servicio de Museos, para llevar a cabo la labor divulgativa: “más que lecciones teóricas en los talleres trabajaremos con las manos aunque esto no significa que los niños no reciban nociones de historia pues segun vayamos trabajando les iré hablando del papel de la cerámica en la prehistoria, de cómo y por qué surge, de cómo se desarrolló el proceso pero siempre desde un punto de vista entretenido y nada pesado”.
La idea pensada por Navío se desarrolla desde el primer día, al que asitieron doce niñas y cinco niños, que no son todos “pues falta un chico que vendrá hoy porque ayer estaba pachucho”.
El niño se orientará con rapidez, entrará fácilmente en la divertida e instructiva dinámica de grupo y conocerá el primer reto: hacer un cuenco de barro. “He dividido las labores del taller en diferentes partes, la primera se centra en la elaboración de la pasta con la que se trabaja, que en este caso es barro de arena de cílice, la segunda radica en la conformación de la pieza, que supone darle la forma al objeto, un cuenco, luego se decora siendo fieles al estilo propio del neolítico y para ellos tendremos que utilizar materiales punzantes, incisiones, palos y conchas, tan típicas de la cerámica tardial y por último procederemos a secar y cocer las piezas”.
Será en este punto cuando los niños adviertan, tan metidos en su papel, que “no están inmersos en el neolítico puesto que nuestro horno es eléctrico y eso no era muy común entonces”,bromea la ceramista.
Poco a poco, la clase se va pasando en un suspiro, entre miradas concentradas, manos embarradas, algún que otro contratiempo subsanable “echándole agua o barro”, y progresos más que evidentes en el cuenco de barro.
En los días sucesivos se irán abordando nuevos objetivos, “para los que trabajaremos con distintas piezas y materiales”, entre los que se encuentra la recreación en miniatura de una de las piezas que conforman la exposición.
A buen seguro que el resultado será satisfactorio, pues tal y como indica Navío, los niños “son atentos y están muy metidos en lo que hacen porque se nota que hacen algo que les gusta, que se han apuntado los que tenían interés”.
‘Benzú y los orígenes de Ceuta’, exposición que inspira dos talleres
El hecho de que el taller , que comenzó ayer y finalizará el viernes veintinueve, repase la historia del Neolítico desde un punto de vista artístico, “no es casual puesto que consideramos que de este modo los niños pueden comprender mejor el sentido del trabajo”, según indica Carmen Navío, ceramista y encargada del taller, en el que están apuntados 18 alumnos, doce niñas y seis chicos.
Asimismo, la exposición, que se puede visitar en la Basílica Tardorromana todos los días, a excepción del lunes, que es el día marcado para el descanso, y que lleva por nombre ‘Benzú y los orígenes de Ceuta’, también sentará las bases del siguiente curso que la Consejería de Educación ha ideado, cuyo nombre es ‘Introducción a la Prehistoria’ y será impartido por el profesor Jaume Aguilar.
Dicho curso, contará con el mismo horario que el que empezó ayer, es decir, de martes a viernes, de 11:30 a 13:30 horas.
