Las operaciones de seguridad llevadas a cabo por la Dirección General de Seguridad Nacional (DGSN) en el Reino de Marruecos entre el 26 y el 27 de mayo y el 29 de mayo y el 2 de junio de 2025, dieron como resultado la detención de 118 personas en todo el país, bajo sospecha de haber hecho trampa durante los exámenes regionales y nacionales de bachillerato unificado del año académico 2024-2025.
Entre estas personas arrestadas se incluyen a 16 mujeres y 12 menores.
Varios de estos operativos se realizaron en coordinación con la Dirección General de Vigilancia Territorial, donde se detuvo a sospechosos de poseer y distribuir equipos de comunicaciones inalámbricas para llevar a cabo esta trampa.
Estos dispositivos eran utilizados o estaban destinados a ser utilizados para realizar trampas, así como de participar en la filtración y difusión de preguntas de exámenes en plataformas de redes sociales, según explica el medio de comunicación marroquí tanja24.com.
Las búsquedas relacionadas con estos casos dieron como resultado la incautación de diversos equipos electrónicos, incluidos 98 teléfonos móviles, 87 auriculares y 641 baterías, además de siete computadoras y 28 dispositivos de conexión a Internet, equipos comúnmente utilizados para facilitar el fraude a distancia.
Objetivo, garantizar la legalidad de los exámenes
Asimismo, añaden que estas operaciones de seguridad forman parte del enfoque integral adoptado por los Servicios de Seguridad Nacional para garantizar la integridad en los exámenes escolares nacionales, implementando requisitos legales y reglamentarios relacionados con la lucha contra las trampas y contribuyendo a un entorno seguro y transparente para la realización de los exámenes.
Según una fuente consultada por el tabloide, los Servicios de Seguridad Nacional siguen coordinándose con otros actores del ámbito educativo y de seguridad para rastrear las redes implicadas en la filtración de exámenes o la promoción de métodos electrónicos de trampa, adoptando un enfoque proactivo para frenar este fenómeno, que amenaza la igualdad de oportunidades de los estudiantes.
