CSIF ha instado al Ministerio de Educación a acelerar la creación y puesta en marcha de un protocolo de actuación ante situaciones de emergencia en los centros educativos de Ceuta.
El sindicato considera imprescindible disponer de unas directrices claras, coordinadas y de aplicación inmediata para garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa.
CSIF lamenta que, pese a los antecedentes y a la experiencia acumulada, no se haya contado con un protocolo de actuación en tiempo y forma después de lo ocurrido en 2021, ni se haya avanzado, a su juicio, con la celeridad necesaria durante este mes después de la situación vivida en la ciudad.
El sindicato considera que “no se puede seguir actuando de manera improvisada” ante circunstancias que puedan afectar al funcionamiento habitual de los centros, a la seguridad de la comunidad educativa y, especialmente, al alumnado y al profesorado de los centros que considera más vulnerables.
Por ello, reclama al Ministerio de Educación que acorte los plazos y agilice los trámites necesarios para establecer un protocolo claro, consensuado y operativo.
Según CSIF, este documento debería determinar cómo deben actuar los equipos directivos, el profesorado y el resto de la comunidad educativa ante posibles situaciones de emergencia y vulnerabilidad.
La organización sindical considera además fundamental que el protocolo incorpore medidas específicas para los centros ubicados en las zonas más vulnerables de Ceuta, adaptadas a sus necesidades concretas y acompañadas de los recursos humanos y materiales necesarios para garantizar su aplicación efectiva.
CSIF defiende que la protección del alumnado y del profesorado debe ser una prioridad y reclama que el protocolo “no se demore más” y pueda estar disponible a la mayor brevedad posible.
“No basta con reaccionar cuando se produce una situación de emergencia. Es necesario anticiparse, establecer procedimientos claros y dotar a los centros de las herramientas necesarias para actuar con seguridad y coordinación”, sostiene el sindicato.
La organización considera que disponer de unas pautas previamente establecidas permitiría a los centros educativos afrontar posibles situaciones de emergencia con mayor coordinación y seguridad, evitando que las actuaciones tengan que diseñarse de manera improvisada cuando ya se ha producido una situación de riesgo.
CSIF reitera así su petición al Ministerio de Educación para que acelere la elaboración del protocolo y atienda especialmente las necesidades de los centros considerados más vulnerables.
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