El 'Rosalía de Castro' promueve el bienestar integral en los escolares

El CEIP Rosalía de Castro sigue trabajando para mejorar las capacidades de sus alumnos. Este centro educativo de Ceuta realiza cada año un sinfín de actividades, así como son partícipes de programas que les sirven para su mejor aprendizaje.

En este sentido, el centro educativo está inmerso desde hace meses en el proyecto eTwinning denominado ‘Be Well Everywhere’. “Como principal objetivo tiene promover el bienestar de los estudiantes dentro del ámbito educativo y dar al profesorado la oportunidad de integrar un enfoque educativo global centrado en la salud mental”, apuntan desde el centro a este periódico.

Se está llevando a cabo en el 2º curso de Educación Primaria con los docentes Sergio Gallardo (especialista de Educación Física) y Lucía Villar (tutora del grupo).

Se han desarrollado diferentes acciones en base a las dimensiones del desarrollo humano: bienestar físico, mental, emocional, social, intelectual y espiritual.

“Los alumnos durante el proyecto han compartido muchas experiencias con sus compañeros socios de Turquía, Moldavia, Eslovaquia e Italia. Entre las actividades más destacadas se han desarrollado talleres por equipos a través de grupos transnacionales, intercambiado de juegos populares tradicionales, realizado juegos en línea por videoconferencias, creado calendarios de bienestar sobre lo que les hace feliz en la escuela, o simplemente aprender a agradecer por aquellos recuerdos que con solo revivirlos nos hacen felices ( juego de Happy Jar)”, señalan los encargados de dirigir a los alumnos en este proyecto.

El objetivo principal durante el proyecto ha sido aprender a expresar y gestionar sus emociones igual que incrementar su concepto de resiliencia, un aspecto fundamental para contribuir a su desarrollo integral a lo largo de sus vidas.

Además, han disfrutado de salidas a la naturaleza para gozar del valor de las vivencias positivas y de cómo estas complacen a nivel personal. “Un cúmulo de aventuras constructivas favoreciendo el aprendizaje colaborativo, el sentido de pertinencia y sin ninguna duda, el crecimiento personal”.