Un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato del Colegio Maristas La Inmaculada de Granada, entre los que se encuentra el joven nacido en Ceuta, Guillermo Núñez, ha logrado un destacado reconocimiento académico.
Así ha sido al proclamarse ganador del campeonato nacional IMMC-Spain (International Mathematical Modeling Challenge Spain), una de las competiciones de modelización matemática más exigentes a nivel educativo.
Este primer puesto nacional les permite clasificarse para la fase internacional del certamen y convertirse en uno de los tres equipos que representarán a España en el desafío mundial.
Huella ceutí
La noticia adquiere una relevancia especial para Ceuta por la participación de Guillermo Núñez Prieto, estudiante ceutí de 17 años que forma parte del grupo seleccionado para competir a nivel internacional, dejando así su huella en este distinguido concurso.
Su participación supone un motivo de orgullo para la ciudad, al situar a un joven ceutí entre los mejores estudiantes de matemáticas aplicadas del país.
“Me gustaría remarcar que lo especial de esta competición es que no esta para nada adaptada a nuestra edad o nivel, es decir, que, si un equipo de científicos profesionales quisiera medir la felicidad, usaría los mismos métodos que nosotros”, ha relatado el ceutí Guillermo Núñez.
Un concurso que premia el trabajo
A diferencia de otras competiciones académicas tradicionales, el IMMC no valora la rapidez ni la repetición mecánica de fórmulas, sino la capacidad de análisis, abstracción y pensamiento crítico.
Los participantes deben enfrentarse a problemas abiertos del mundo real, sin una única solución posible, lo que exige madurez intelectual, creatividad, rigor científico y un profundo dominio conceptual de las matemáticas.
El grupo
El equipo de Maristas Granada, formado por Miguel Hernández Morales, Alba Angulo Ruiz, QiXin Sun y Guillermo Núñez Prieto, destacó especialmente por la solidez de su planteamiento y la coherencia de su trabajo.
Los alumnos elaboraron un informe matemático completo en el que abordaron el reto propuesto en esta edición: ¿es posible definir y cuantificar la felicidad mediante criterios objetivos y compartidos?
Semanas de análisis y razonamiento
Detrás del primer puesto nacional hay semanas de análisis, debate, razonamiento y trabajo en equipo. La modelización matemática va mucho más allá de la resolución de ejercicios escolares, ya que obliga a formular hipótesis, construir modelos matemáticos, justificar decisiones metodológicas y comunicar conclusiones con claridad y precisión.
En este sentido, el trabajo desarrollado por el equipo granadino fue valorado muy positivamente por el jurado por su enfoque riguroso y bien fundamentado.
“Más que un concurso entre estudiantes, es como un debate científico para ver quien consigue resolver un problema real de la mejor manera, como se haría a nivel profesional”, expone Guillermo.
El concurso
El concurso IMMC-Spain forma parte del International Mathematical Modeling Challenge (IM²C), una competición internacional dirigida a equipos de estudiantes de secundaria.
España comenzó a participar en este desafío en 2020, y desde entonces el nivel de exigencia no ha dejado de crecer.
En la fase nacional de esta edición participaron 32 equipos de toda España, aunque solo 23 lograron completar el reto dentro del plazo establecido, según relataba el ceutí, lo que da muestra de la dificultad del desafío.
A nivel internacional
A nivel internacional, en la edición de 2024 participaron 68 equipos procedentes de 36 países, todos ellos previamente clasificados en sus respectivos campeonatos nacionales, lo que sitúa la competición en un contexto de altísimo nivel académico.
En España, el concurso está organizado por la doctora Irene Ferrando Palomares, de la Universitat de València, y cuenta con un comité evaluador formado por profesorado de diversas universidades españolas, así lo ha detallado Núñez.
Recompensa al esfuerzo
El problema de esta edición se publicó el 1 de diciembre, y los equipos tuvieron hasta el 22 de diciembre para entregar su trabajo final.
Durante ese periodo, los alumnos de Maristas Granada dedicaron numerosas tardes al proyecto, reuniéndose en el colegio y, en muchas ocasiones, trabajando a distancia mediante llamadas desde sus casas.
Como punto de partida, diseñaron una encuesta basada en el cuestionario MH, ampliamente utilizado en el ámbito de la psicología, que fue respondida por 174 personas de su entorno.
A partir de esos datos, desarrollaron un modelo matemático que les permitió extraer conclusiones cuantificables sobre la felicidad.
La fórmula
El estudio concluyó que las cinco categorías analizadas influyen en la felicidad en los siguientes porcentajes aproximados: el estado físico y emocional (43,11 %), la situación económica (2,95 %), las relaciones en el ámbito más privado (24,05 %), las relaciones sociales (8,92 %) y las perspectivas ante la vida (20,97 %).
Estos resultados constituyen una de las principales aportaciones del trabajo y dan respuesta directa a la pregunta planteada por el concurso.
Un apoyo necesario
El equipo contó en todo momento con el apoyo y la guía de su profesor Daniel Partal García, también del Colegio Maristas La Inmaculada, quien les animó a presentarse al certamen y los acompañó durante todo el proceso.
Los propios alumnos reconocen que sin su orientación el logro no habría sido posible.
Clasificación internacional
El premio obtenido consiste en la clasificación para la fase internacional del IM²C y, en caso de resultar ganadores, el viaje y la estancia en Hong Kong, donde se celebraría el acto final.
Más allá del premio material, los estudiantes destacan la enorme ilusión que supone representar a España, Granada y, en el caso de Guillermo Núñez Prieto, a Ceuta, en una competición de prestigio internacional.
Trabajo en equipo
Aunque el trabajo fue intenso, especialmente en la última semana, con largas jornadas y pocas horas de sueño, los alumnos coinciden en que la experiencia fue dura pero muy enriquecedora, y destacan la satisfacción de haber resuelto problemas complejos trabajando en equipo.
Un esfuerzo que hoy se traduce en un éxito académico de primer nivel y en una noticia que sitúa a jóvenes talentos ceutíes y andaluces en la élite de la modelización matemática.
