El CEIP Mare Nostrum de Ceuta celebró el Día Nacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) con una jornada de sensibilización dirigida a todo el alumnado.
La iniciativa buscó promover la comprensión, el respeto y la empatía hacia los pequeños que presentan este trastorno, acercando su realidad al conjunto de la comunidad educativa.
La actividad comenzó el día anterior con la elaboración de un mural colectivo a cargo del alumnado de 6.º A, junto al maestro de Educación Artística. El panel se diseñó con una temática inspirada en los videojuegos, en consonancia con el proyecto de centro Mare Nostrum: Next Level, para transmitir de forma creativa mensajes de inclusión y respeto por la diversidad.
A primera hora de la mañana, tutores y especialistas dedicaron un espacio a explicar a los niños el significado de las siglas TDAH, algunas de sus características y las dificultades cotidianas a las que pueden enfrentarse los niños que lo presentan. En algunos grupos también se visualizaron vídeos explicativos para facilitar la comprensión.
Mensajes y dibujos para fomentar la empatía
La técnico de integración social del centro participó igualmente en la actividad, resolviendo dudas y conversando con los escolares para favorecer una mirada más inclusiva.
Como parte de la propuesta, cada grupo preparó entre tres y cuatro palabras, frases o mensajes relacionados con el TDAH. Los más pequeños de Educación Infantil contribuyeron con sus propios dibujos, mostrando que el aprendizaje del respeto y la comprensión puede comenzar desde edades tempranas.
Posteriormente, los delegados y subdelegados, acompañados por otros compañeros, trasladaron las aportaciones de sus clases al mural. De esta manera, el panel se fue llenando de mensajes y dibujos que reflejaron el compromiso de los pequeños con la inclusión.
La jornada contó también con la participación del alumnado del aula abierta, que se sumó a esta iniciativa compartida por todo el colegio.
El naranja, símbolo de apoyo al TDAH
Además, todos los grupos se hicieron una fotografía conjunta y acudieron al centro con alguna prenda de color naranja como símbolo para dar visibilidad al TDAH.
Con esta celebración, el CEIP Mare Nostrum reafirmó su compromiso con una educación inclusiva en la que cada alumno pudiera sentirse comprendido, aceptado y valorado. El centro recordó que conocer el TDAH ayuda a derribar prejuicios, comprender mejor a los demás y reconocer que cada niño y cada niña aprende, siente y avanza a su propio ritmo.
La iniciativa puso así el foco en la importancia de trabajar la empatía desde las aulas y de construir, entre todos, un entorno educativo basado en el respeto a la diversidad.
