Las familias de Ceuta estamos viviendo una situación excepcional que ha alterado profundamente nuestra vida cotidiana y ha incrementado la preocupación por la seguridad y el bienestar de nuestros hijos. En estas circunstancias, facilitar que los menores puedan permanecer dentro de sus centros educativos, atendidos y supervisados antes y después de las clases, no es un privilegio, sino una necesidad.
Por este motivo, valoramos positivamente la puesta en marcha de aulas matinales y vespertinas en varios institutos públicos de la ciudad, especialmente para el alumnado de los primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria. Se trata de una medida que aporta tranquilidad a las familias, evita que los adolescentes tengan que esperar solos en la calle y ayuda a conciliar los horarios laborales con los escolares.
Sin embargo, esta protección no se está ofreciendo en las mismas condiciones al alumnado de ESO matriculado en centros concertados. Nos encontramos así con familias que, viviendo la misma realidad y teniendo idénticas necesidades, reciben una respuesta diferente únicamente en función del centro educativo elegido para sus hijos.
No se entiende que un alumno de primero o segundo de ESO pueda acceder a un aula matinal o vespertina si estudia en un instituto público, mientras que otro de la misma edad y en circunstancias semejantes no disponga de ese servicio por cursar sus estudios en un colegio concertado. Ambos forman parte del sistema educativo sostenido con fondos públicos y ambos tienen el mismo derecho a recibir medidas de protección, acompañamiento y conciliación.
"Esta protección no se está ofreciendo en las mismas condiciones al alumnado de ESO matriculado en centros concertados. Nos encontramos así con familias que, viviendo la misma realidad y teniendo idénticas necesidades, reciben una respuesta diferente únicamente en función del centro educativo elegido para sus hijos"
Además, los centros concertados ya participan en el programa general de aulas matinales y vespertinas de Ceuta. Por tanto, lo que se solicita no es crear un recurso completamente nuevo, sino ampliar su alcance efectivo al alumnado de Secundaria de estos centros, al igual que se está haciendo de manera excepcional en los institutos públicos.
La situación actual de Ceuta exige decisiones coordinadas entre el Ministerio de Educación y la Ciudad Autónoma. Las diferencias competenciales o administrativas no pueden traducirse en desigualdades entre menores ni convertirse en un obstáculo para ofrecer una respuesta común.
Esta petición no pretende enfrentar a la enseñanza pública con la concertada. Al contrario, busca que una medida beneficiosa se aplique con criterios de igualdad. Si se considera necesario proteger y acompañar al alumnado de ESO de los institutos públicos antes y después de la jornada lectiva, esa misma necesidad debe reconocerse para quienes estudian la misma etapa educativa en un centro concertado.
Pedimos, por tanto, que las administraciones competentes actúen con urgencia y extiendan las aulas matinales y vespertinas a todo el alumnado de ESO que las necesite, con independencia de la titularidad de su centro.
En una situación excepcional, la respuesta también debe ser excepcional, pero, sobre todo, debe ser justa. La seguridad, la conciliación y el bienestar de nuestros hijos no pueden depender del centro en el que estén matriculados.
