Dentro de las 6ª Jornadas de Ocio y Tiempo Libre inclusivo, más de 25 niños asistieron a una visita guiada por los medios de comunicación de Grupo Faro, donde pudieron observar los periódicos más antiguos de El Faro de Ceuta así como la moderna tecnología ofrecida por Faro TV.
Más de 25 alumnos de entre 3 y 13 años de la clase procedente de las 6ª Jornadas de Ocio y Tiempo Libre inclusivo de ADEN (Asociación de Discapacitados de Enfermedades Neurológicas y Enfermedades Raras) tuvieron oportunidad de visitar el lunes las instalaciones del Grupo Faro dentro de las actividades programadas en estas jornadas de ocio organizadas por la asociación.
Desde primera hora acudieron a las oficinas y departamentos, iniciándose la visita con una ruta por los distintos departamentos del periódico impreso, haciendo una pausa en la sala de la hemeroteca de El Faro, donde pudieron observar uno de los ejemplares más antiguos del decano, así como apreciar los distintos formatos que tuvo el diario en sus inicios.
A continuación, realizaron una visita guiada por los estudios de FAROTV y Cope Ceuta, donde conocieron los distintos platós, la sala de realización y de emisión de radio, desde donde se realizan y emiten los distintos programas de entrevistas, deportes, reportajes, programaciones especiales de carnaval, Semana Santa, etc., de la mano de nuestro compañero, Raúl Gómez, que tuvo oportunidad de explicarles cómo funcionan las distintas cámaras en los diferentes platós de los que dispone nuestra televisión.
Para finalizar, también pudieron ver de cerca la emisora Cope Ceuta y su funcionamiento, prestando mucha atención e interés a los estudios de la nuestra radio y a cómo se realizan los programas de la COPE, sintiéndose como auténticos protagonistas y entrevistados.
En todo momento se mostraron muy atentos a las explicaciones así como participativos en cuanto a las cuestiones planteadas por distintos miembros del equipo de El Faro al hilo de las explicaciones que iban acompañando a esta visita a los medios que conforman GRUPO FARO.
