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La Dirección Provincial del MECD exige un reparto equilibrado del alumnado de Infantil de 3 años en el colegio ‘Andrés Manjón’
La Inspección educativa ha ejecutado una revisión del reparto del alumnado de Infantil de tres años en el CEIP Andrés Manjón tras recibir quejas de varias familias que reclamaron para sus hijos “una diversidad, que conozcan niños de otras religiones, que pasen sus horas de clase con estudiantes de otras culturas, no solo en los recreos y en actividades ocasionales”. Este colegio es además uno de los pocos con capacidad para ofrecer una cohabitación real en las aulas, pues en el resto las mayorías de una comunidad u otra están mucho más marcadas.
El director provincial de Educación, León Bendayán, dejó claro ayer en declaraciones a El Faro que “los grupos se deben formar sin atender a sesgo de ningún tipo, sobre todo en edades tan pequeñas, ya que con el paso de los años son las propias opciones de los estudiantes por unas ramas de conocimiento u otras las que les van separando”.
De acuerdo con las quejas de familias de niños del CEIP Andrés Manjón, los grupos de primer curso del segundo ciclo de Infantil se formaron separando radicalmente a los estudiantes de confesión-cultura cristiano-occidental de los árabo-musulmanes, decisión supuestamente motivada en la necesidad de organizar las clases de Religión.
La Inspección ha exigido una distribución “sin sesgos” del alumnado, que cuando tenga hora de Religión simplemente se separará para cursar Católica o Islámica, según su elección, volviendo a reunirse después. Su instrucción previsiblemente tampoco satisfará a los padres que son, a su vez, partidarios de la separación.
En los centros educativos existen distintos criterios para confeccionar los grupos, desde puramente alfabéticos o ligados a los meses de nacimiento de los alumnos, hasta con la aplicación de ‘filtros’ para no generar desequilibrios por sexos o, como se ha hecho en este caso, por origen cultural.
El MECD ha surtido de una hora más de Religión a Infantil para que se puedan distribuir equitativamente los cursos cuyas listas ya están publicadas en el colegio. Si alguien no está de acuerdo con esta distribucion, desde la Dirección indican que pueden recoger la incidencia y mandarla a Inspección.
En otro orden de cosas y sin salir del CEIP Andrés Manjón, Bendayán atribuyó a “una baja por maternidad cuya sustitución se está tramitando” la supuesta falta de recursos humanos y materiales para atender a un grupo de Infantil de 3 años denunciada por las familias de los niños, que también criticaron que las mesas y sillas del aula todavía no han sido instaladas.
El director provincial precisó que “una de las docentes de Infantil de ese colegio ha sido madre y e está tramitando su sustitución, periodo durante el cual el centro tiene recursos para no dejar a ningún grupo sin atención, como es obvio” y ha vinculado el ‘problema’ con el mobiliario a “las posibles disfunciones propias de los primeros días del curso, ya que la Ciudad ha cumplido sus obligaciones y el material está en el centro, aunque sin sacar de las cajas todavía”.
Aun no han mandado a la empresa que debe montar la clase, pero ya hay órdenes de únicamente puede hacerlo dicha empresa.
El Ministerio prevé que, de acuerdo con la propuesta pedagógica de Educación Infantil de cada centro, durante esta semana y la próxima se lleve a cabo un período de adaptación del alumnado del nivel de 3 años y de aquellos alumnos de esta etapa que se incorporen por vez primera al sistema educativo.
