La Dirección Provincial transmitió esta idea al ministro Gabilondo durante su estancia en la ciudad y éste mostró su conformidad con la misma otorgándole carácter de urgencia por la situación de las aulas ceutíes.
La visita del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, a Ceuta sigue siendo actualidad a pesar del paso de los días. La ristra de compromisos y actos públicos se complementan con aquellas promesas y reuniones privadas que mantuvo con miembros de la Delegación del Gobierno y de la Dirección Provincial del ME, donde se intercambiaron ideas muy interesantes de cara al desarrollo de acciones más inmediatas que las anunciadas, entre ellas la aplicación de soluciones para la masificación de las aulas y la falta de centros escolares. En este sentido, según ha podido saber ‘El Faro’, el Ministerio tiene abiertas dos líneas de trabajo. La primera de ellas es a medio plazo y consistiría en las cesiones de terrenos para la construcción de nuevos centros escolares e incluso en la permuta que se está gestando con la UGR y que permitiría ‘liberar’ la actual Facultad de Educación y Humanidades y convertirla en otro centro escolar. La segunda de las líneas de trabajo sería a corto plazo y estaría diseñada para paliar los problemas de masificación de las aulas y de falta de espacio que actualmente se registra en Ceuta.
La Dirección Provincial del ME planteó a Gabilondo la necesidad de aumentar el número de unidades docentes que actualmente existen de cara al curso que viene para evitar las altas ratios de alumnos por aula y la falta de espacios en los que dar clases. La propuesta que realizaron al máximo responsable nacional de Educación fue la creación de veinte nuevas unidades docentes para el próximo año. Las mismas estarían repartidas en diferentes centros escolares y el criterio seguido para su elección, que todavía no es definitivo, es el de la existencia de espacio, por un lado, y el de la necesidad de más aulas, por otro. Con estas nuevas aulas se lograría dotar a Ceuta con un número adecuado de espacios para impartir clases hasta la apertura de los nuevos colegios e institutos previstos para el año 2012. La creación de estas nuevas unidades supondría una apuesta importante en comparación con los dos últimos cursos, donde en suma se habilitaron doce nuevas aulas. Hay que tener en cuenta que algunos de los centros escolares de Ceuta cuentan con menos de veinte unidades en total, lo que pone de relevancia la importancia de esta propuesta. Además el aumento de unidades docentes, que todavía está por confirmar por parte del Ministerio, implicaría también un incremento de profesores para cubrir estas aulas y, consecuentemente, una dotación extra de materiales.
Fuentes cercanas a la Dirección Provincial aseguraron que el ministro acogió esta propuesta con buena disposición e incluso que se ha comprometido a tratar el asunto con urgencia. No en vano, a Gabilondo le acompañaban los responsables de cada una de las áreas sobre las que se han realizado negociaciones.
Contratos-programa contra el fracaso escolar
Otro de los grandes problemas de la Educación en Ceuta es el alto nivel de fracaso escolar. Este asunto también se abordó tanto con el ministro Gabilondo como con los responsables del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE) que vinieron a la ciudad hace semanas. Estos últimos se encargan del desarrollo de los programas de calidad que actualmente están en marcha en algunos centros educativos de la ciudad. Según fuentes cercanas, en un encuentro mantenido con responsables en Ceuta, se habría acordado implantar programas de calidad en prácticamente todos los centros escolares de la ciudad de cara al próximo año. En principio, la idea que manejaban desde el Ministerio consistía en una implantación progresiva de los contratos-programa. De esta forma, cada años se irían sumando una serie de centros a esta iniciativa. Finalmente, y dada la necesidad existente en Ceuta, se acordó un inicio conjunto de las acciones educativas. Esto terminará beneficiando a la Educación en la ciudad.
