Javier Díez-Palomar y Lena de Botton se encargarán de la formación durante esta semana iniciando así la primera fase del proyecto, la de ‘Sensibilización’.
Las Comunidades de Aprendizaje llevan años aplicándose en diferentes centros educativos de la península y, según los datos estadísticos, logrando unos mayores resultados de éxito escolar y mejorando rendimiento de los alumnos. Desde hoy, esta forma de trabajo llega a Ceuta con el comienzo en el CEIP Vicente Aleixandre de la primera fase para la implantación de este proyecto, la ‘Sensibilización’. Javier Díez-Palomar y Lena de Botton se encargarán de la formación durante los días 6, 7 y 8 de septiembre, mientras que Nuria Marín y Rosa Valls guiarán el proceso formativo los días 23 y 24 de septiembre, completando así las 30 horas necesarias en esta fase. Estas personas son expertos que ya han trabajado con las Comunidades de Aprendizaje en lugares como Tarragona. Con esta iniciativa el centro escolar pretende mejorar en algunos aspectos muy concretos como son el área de atención a la ciudadanía, la implicación de los familiares de los alumnos en el propio colegio y la interculturalidad.
Las restantes fases que tendrán que completar son la toma de decisiones, el sueño (donde todos los agentes sociales del centro sueñan con la escuela ideal bajo el lema “que el aprendizaje que queremos para nuestros hijos e hijas esté al alcance de todos los niños y las niñas”), la selección de prioridades y, finalmente, la planificación, donde se forman asambleas para decidir acerca de la planificación y se forman las diferentes comisiones de trabajo para hacer realidad los sueños de una escuela mejor y al alcance de todos.
Fuentes cercanas al Vicente Aleixandre explicaron que “los docentes tendrán que desaprender lo aprendido, porque todo avanza y evoluciona y la enseñanza también”. Se trata de aprender a enseñar de otra forma, buscando soluciones a los nuevos problemas y encauzando las posibilidades de desarrollo futuro del alumno en base a las aptitudes que éstos hayan mostrado.
La principal novedad será la inclusión de los padres y familiares de los alumnos en las aulas. “De esta forma pueden valorar y comprender el trabajo de los profesores e incluso medir de forma más completa las posibilidades de los niños, implicándose de forma directa en la formación del alumnado”. De esta manera los familiares también podrán entender que el profesor no es un enemigo y que lo que quiere es lo mejor para los niños, preocupándose por ellos.
La decisión de convertirse en Comunidad de Aprendizaje fue adoptada en consenso por el claustro de profesores, por lo que esta nueva forma de trabajo se va a imponer y, según fuentes cercanas, todos aquellos profesores que quieran acudir al CEIP Vicente Aleixandre tendrán que hacerlo con la mentalidad adecuada para adaptarse al estilo de trabajo que implica una Comunidad de Aprendizaje.
