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El ‘Siete Colinas’ expedienta a 4 alumnas más y expulsa a 2 de ellas por agredir a otra

Por A.Q.
29/04/2016 - 05:55

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La Fiscalía de Menores abre un procedimiento sobre el suceso del lunes, cuando estalló un aparente acoso de un mes atrás.

La Dirección del IES Siete Colinas decidió ayer expulsar de forma preventiva durante 5 días a dos alumnas aparte de la principal protagonista de la agresión que el pasado lunes propinaron a una compañera durante el recreo y los expedientes disciplinarios abiertos por este suceso ya son cinco. Además, las denunciadas ante la Policía por la familia de la víctima deberán declarar, probablemente hoy, ante la Fiscalía de Menores.
Los responsables del centro educativo tomaron su decisión tras escuchar, ayer, la declaración junto a su madre de la víctima, que vio cómo le arrancaban varios mechones de pelo y sufría varias patadas y golpes durante los segundos que tardaron en separarla de sus atacantes los dos profesores encargados de la custodia del patio en los descansos lectivos.
El equipo directivo del instituto y el entorno de la agredida conoció ayer que la disputa, acontecida en la puerta de la cafetería, venía precedida por una situación de aparente acoso sobre la víctima “por temas de adolescentes” que se remonta a un mes atrás pero que no había sido denunciado ni comunicado.
El agravamiento del contexto de lo que, en principio, pareció un choque puntual, ha llevado al IES a aplicar su protocolo para casos de ‘bullying’, que se ejecuta “a rajatabla en todos los casos conocidos”.
Así, además de a la principal protagonista de la agresión, que ha tenido al menos otros dos episodios de enfrentamiento con la víctima fuera del centro, la expulsión preventiva de cinco días mientras se instruye el correspondiente expediente se ha extendido a otras dos implicadas en el incidente. Dos jóvenes más del mismo grupo han sido también expedientadas.
El profesor instructor debe escuchar a las involucradas ante sus familias antes de elevar una propuesta de resolución del trámite a la Comisión de Convivencia que depende del Consejo Escolar. Presumiblemente al menos las tres expulsadas se verán obligadas a cambiar de centro educativo.

El acoso “físico o moral”, falta muy grave en el IES

El Reglamento de Régimen Interno del IES Siete Colinas, dos de cuyos profesores vigilan los recreos, considera y aplica “a rajatabla” tanto su protocolo frente a situaciones de ‘bullying’ como su Reglamento de Régimen Interno, que considera faltas muy graves tanto “el acoso físico o moral a los compañeros” como “el uso de la violencia, las agresiones y  las ofensas graves contra  los compañeros o demás miembros de la comunidad educativa”.

La madre de la víctima agradece el apoyo recibido del instituto

Mercedes Rodríguez, la madre de la niña agredida, se mostró ayer en declaraciones a ‘El Faro’ satisfecha con la respuesta dada y el “apoyo” recibido desde el IES Siete Colinas. “Los docentes encargados de vigilar el patio no tienen la culpa de lo que sucedió porque todo pasó en unos segundos”, señaló la progenitora, que se mostró de acuerdo con la recogida de firmas iniciada para que las agresoras no sean escolarizadas en ningún otro centro si son sacadas del actual, como es probable que suceda, “para que ningún niño tenga que sufrir lo mismo que mi hija”.
Según la Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (CEAPA), en la que está federada la FAMPA de Ceuta, casi un 6% de los niños españoles ha tenido relación con alguna acción de acoso escolar o ‘bullying’ en su centro educativo, aunque el papel que juegan es diferente: el 90% es “testigo” de una conducta de este tipo en su entorno; uno de cada tres “ha participado en alguna ocasión como víctima o como agresor” y entre el 25% y el 30% de los alumnos de primer ciclo de ESO, como la víctima y las agresoras del incidente registrado en el IES Siete Colinas, afirma haberlo sufrido “alguna vez”.
La víctima generalmente lo padece “en silencio y en soledad”, no habla del problema “por miedo a la venganza, por vergüenza o por no saber a dónde o a quién acudir”.

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