La FAMPA Cuatro Culturas ha reclamado la puesta en marcha de un Plan de Garantía Educativa, Seguridad y Bienestar Escolar para que el curso 2026-2027 pueda comenzar con todas las garantías para el alumnado, las familias y los profesionales de la educación. La propuesta fue trasladada durante una reunión mantenida con el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, y su equipo.
La federación ha trasladado la preocupación de numerosas familias por las consecuencias que la reciente emergencia migratoria pueda tener sobre el normal desarrollo de la actividad educativa, aunque también ha reconocido la labor humanitaria desarrollada por instituciones, entidades y profesionales durante la crisis.
Seguridad dentro y fuera de los centros
Entre las principales inquietudes de las familias figuran el estado de algunos centros utilizados durante la emergencia, posibles desperfectos en instalaciones y equipamientos, la seguridad en el entorno de colegios e institutos, la convivencia y el bienestar emocional de los menores.
FAMPA plantea un plan integral de seguridad que contemple el refuerzo de la vigilancia, la instalación de sistemas de videovigilancia en los centros que lo necesiten, una mayor coordinación entre las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y las autoridades educativas, así como protocolos específicos ante posibles incidencias.
Según trasladó el secretario de Estado durante el encuentro, la seguridad de los centros estará respaldada por un dispositivo coordinado en el que participarán Policía Nacional, Policía Local, efectivos militares y Protección Civil. También está prevista la presencia de personal uniformado en los accesos a los centros.
La cobertura de seguridad se extenderá, según la información facilitada a la federación, a paradas de autobús, rutas de transporte escolar y servicios de transporte adaptado. Las medidas de vigilancia se mantendrían tanto durante el horario lectivo como durante la noche y afectarían a las enseñanzas obligatorias y no obligatorias.
Además, se estudia la posibilidad de habilitar aulas matinales y vespertinas en los institutos, de manera que las familias puedan acompañar a sus hijos a los centros y disponer de un servicio de atención antes y después de la jornada escolar. También se prevé vigilancia en las inmediaciones de los espacios destinados al recreo.
Revisión de los centros y limpieza
FAMPA Cuatro Culturas reclama igualmente una revisión técnica exhaustiva de las infraestructuras educativas que hayan podido verse afectadas durante la emergencia, junto con la reparación de los desperfectos que se detecten.
La federación considera imprescindible que, antes de la incorporación del alumnado, se lleve a cabo una limpieza integral y desinfección de los centros, acompañada de información transparente a las familias sobre las actuaciones realizadas.
Refuerzo de orientación y apoyo emocional
El plan propuesto incluye también medidas destinadas al bienestar emocional del alumnado, con el fortalecimiento de los equipos de orientación, la incorporación de profesionales especializados en atención psicológica y programas específicos de apoyo socioemocional y convivencia positiva.
La federación considera que los acontecimientos vividos durante las últimas semanas pueden tener repercusión en los menores y que el inicio del curso debe contar con recursos suficientes para atender estas posibles necesidades.
Escolarización de menores extranjeros
Otro de los asuntos abordados fue la posible escolarización de los menores extranjeros no acompañados que se encuentran actualmente en Ceuta. Según la información trasladada a FAMPA, las administraciones competentes se encuentran en una fase de cuantificación e identificación de estos menores como paso previo a su escolarización.
Ante esta situación, la federación reclama que se garanticen las condiciones sanitarias necesarias y que exista una planificación adecuada de los recursos humanos, materiales y educativos que puedan ser necesarios.
Por último, FAMPA Cuatro Culturas ha pedido reforzar la comunicación entre la Administración educativa y las familias mediante la creación de un canal directo, ágil y fiable que permita informar periódicamente sobre las actuaciones previstas y las medidas adoptadas.
La federación ha reiterado su disposición a colaborar con las administraciones y ha defendido que las familias ceutíes puedan afrontar el inicio del curso desde la tranquilidad y la confianza, con garantías de seguridad, bienestar y calidad educativa para todo el alumnado.
Todo es una mentira, aqui no hay cuatro vuestras, hay dos ceutas que convivencia, lo demas es vender humo para trincar subvenciones