Dos profesores de Filosofía que han impartido la asignatura objeto de la polémica mostraron su parecer sobre el cambio de nombre y contenidos de la materia
A tenor de lo afirmado por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Ignacio Wert, la asignatura que ha sido conocida como Educación para la Ciudadanía se convertirá en Educación Cívica y Constitucional. ¿Un simple cambio de nombre? ¿Era lo esperado? Dos profesores de secundaria de sendos centros ceutíes explicaron en qué términos variarán los contenidos de esta renombrada materia escolar. “Me gustaría saber qué diferencias existen entre ‘cívica’ y ‘ciudadanía’”, se preguntaba retóricamente este docente de Filosofía que prefiere omitir su identidad. “Los miembros del Gobierno han de ocuparse de los decretos y no de los libros de texto”, dijo.
“Es un mismo perro con diferente collar”, declaró Israel Moreno, profesor de Filosofía del instituto Almina al referirse a la variación de la asignatura. “Tengo entendido que la nueva materia se centrará en aspectos relacionados con la Constitución y la historia e instituciones de la Unión Europea. Eso es, en esencia, lo que impartíamos en Educación para la Ciudadanía”. Moreno lleva impartiendo la asignatura desde que está vigente, tiempo en el que ha conocido el contenido de “unos 7 u 8 libros de texto”. “No entiendo que haya despertado semejante polémica. Los contenidos sensibles, por llamarlos de algún modo, estaban tratados de un modo respetuoso”, afirmó el profesor.
El cambio de la asignatura no ha sido un sorpresa, toda vez que estaba incluido en el programa electoral del Partido Popular. Claro que, hasta ahora, no se ha anunciado la eliminación de las horas lectivas de una materia relacionada con los valores. He ahí la cuestión: se trata del vínculo entre valores y doctrina, que es precisamente lo que pretende eliminar el actual Gobierno –“lo relacionado con la sexualidad y los modelos de familia”, adivina Moreno–. Con todo, ¿qué no es adoctrinamiento en la escuela?, se pregunta este docente que declina ofrecer sus señas para que sean publicadas. “La pretensión de asepsia es una mentira. ¿Qué se enseñará de la Constitución? La simple elección de unos artículos, y no otros, es ya adoctrinamiento”.
El ministro cita un libro que no fue manual de clase
En su defensa de los contenidos de la nueva Educación Cívica y Constitucional, el ministro Wert alega una deseable ausencia de “asuntos controvertidos”. Ayer, durante una entrevista que concedió en una cadena de radio nacional, Wert fue instado a dar ejemplos de los referidos “contenidos controvertidos” de Educación para la Ciudadanía. El ministro, sin embargo, respondió con citas a un libro, editado por Akal, que nunca fue contenido de la asignatura ni fue ideado para tal efecto.
