Los estudiantes del departamento de integración social de la Fundación Sopeña de Barcelona, visitaron este jueves el Centro Lalla Meryem de Formación Profesional en Tetuán.
La actividad, enmarcada dentro de los objetivos de del acuerdo de colaboración firmado entre la Asociación Regional de la Unión Nacional de Mujeres de Marruecos Tetuán Al-Mindari, y la asociación Ibnu Khaldun de España, se desarrolló junto a miembros de ambas entidades, personal del centro y la presencia de distintos consejeros comunales del país vecino.
Durante su visita, los estudiantes españoles tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano la exposición de productos del alumnado de los departamentos de Infografía, Costura moderna y Terapia de asistencia, Cocina y Repostería, estos trabajos son los proyectos realizados por los estudiantes como trabajo final de curso y que recibieron de gran agrado poder mostrárselo a los visitantes.
Además, los estudiantes de Barcelona pudieron visitar las instalaciones del centro docente de Tetuán, y vieron de qué tipo de labores se ocupan en los departamentos de Educación No Formal Básica, Alfabetización, Costura moderna y Terapia de asistencia.
Taller de cocina hispano-marroquí
Por otra parte, durante la visita los jóvenes también pudieron llevar a cabo un taller de formación en cocina hispano-marroquí, dirigido por los colaboradores Lebná e Ibrahim junto con el profesor Yasser Saadoun, coordinador de la Fundación EXIT, entidad que lleva 23 años trabajando para reducir la tasa de abandono escolar de jóvenes en situación de vulnerabilidad social.
Para concluir la experiencia en Marruecos, la Fundación Sopeña y a la asociación EXIT celebraron una entrega de diplomas y certificados de reconocimiento por haber participado en el taller de cocina hispano-marroquí.
El objetivo principal de este tipo de actividades organizadas de forma conjunta por las entidades de ambos países no es otro que el de intercambiar experiencias entre instituciones de educación, formación e integración en Marruecos y España creando vínculos que puedan servir para futuras colaboraciones entre los estudiantes de ambas ciudades.
