La sede del club, ubicada en la Avenida Teniente Muslera, ha sido el escenario de este acto de clausura, en el que se ha hecho entrega del correspondiente título de finalización, además de un pequeño obsequio, a todos los alumnos que han formado parte de esta actividad inclusiva.

Dentro del compromiso adquirido por el CD Polillas con la Ciudad, la entidad inició este proyecto desde principios del pasado año, justamente cuando salieron las bases de un plan de recuperación, transformación y resiliencia, a nivel europeo y a nivel nacional, para la igualdad y la integración. De esta forma nació esta iniciativa, cuyo objetivo principal era acercar el fútbol a niños con TDA, TDAH y Autismo a través de unos talleres con un número reducido de participantes, destinado así a niños de entre 6 a 11 años.

Así pues, el curso comenzó el pasado 10 de noviembre con charlas en el club para, posteriormente, pasar a organizar a los alumnos entre los dieciocho equipos que tienen los tres clubes de la entidad: Polillas, Atlético Polillas y Sporting Polillas. Una fase de integración que permitió a los más pequeños a entrenar con total normalidad, disfrutando del deporte y de los valores que transmite esta disciplina.

Durante dos meses, los más pequeños han podido de disfrutar de esta actividad junto a entrenadores y técnicos titulados, que han sido los encargados de impartir estas sesiones de introducción al fútbol, con el fin principal de convertir este deporte en inclusivo, permitiendo así que todas las personas sean capaces de practicarlo.

Después de varias semanas juntos, tanto los participantes como los entrenadores han creado un vínculo especial, en el que el respeto y el cariño han sido los principales protagonistas de cada una de las jornadas.

Este jueves, tras dos meses desde que comenzó la actividad, el Club Deportivo Polillas ha puesto el broche de oro a este primer taller inclusivo con un acto de clausura, en el que los más pequeños han recibido su diploma de finalización, junto con un pequeño obsequio.

Asimismo, para la entidad caballa, haber llevado a cabo este taller ha sido todo un orgullo, puesto que con él han conseguido lograr el objetivo que se marcaron en su creación: acercar el deporte a todos y cada uno de los niños y niñas de nuestra ciudad. Además, también han querido reconocer la labor de LaCaixa y Balèaria, puesto que han sido los principales pilares que han permitido que esta actividad haya salido adelante.

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Esta tarde en la sede del Polillas, los responsables entregaban la ropa de entreno que van a utilizar los niños para jugar al fútbol.

Los más pequeños recibían el uniforme contentos y con ganas de empezar a jugar con sus compañeros. Así se mostraban en las cámaras de FaroTV: “Estudio en el colegio Ortega y Gasset y me encanta estudiar con mis compañeros Leandro, Josemi y Carlota son mis mejores amigos”, dijo uno de los niños entusiasmado con este proyecto.

Jesús Quintero presidente del Polillas y Abel Almagro eran los responsables de repartir la ropa de entreno y ver si las tallas eran las acordes para los niños. Además, el club le dio a los niños camisetas con el escudo del Polillas para lucirlas.

Este primer día culminó con una breve charla con los padres y los niños presentes. El padre de uno de ellos explicó como se siente con esta iniciativa del club: “Estamos súper contentos, no hay mucha iniciativa en estos aspectos del deporte, los niños necesitan este tipo de cosas, ellos dan mucha terapia y para ellos será muy bueno”, declaró.

El mismo padre se siente orgulloso de que su hijo disfrute del fútbol: “Mi hijo disfruta mucho, yo soy más de tenis pero él lleva un mes mirándome el móvil diciéndome a ver cuando empieza esto”, indicó.

El colegio Mare Nostrum será el escenario donde estos niños puedan abrirse en el mundo del fútbol. Se prevé que el taller empiece dentro de dos semanas en estas instalaciones.

El Polillas de esta forma se abre al deporte inclusivo con este gran proyecto hacia niños que pasan dificultades y que no tienen la oportunidad de jugar al fútbol, pues este club de Ceuta ha hecho posible que esto se haga realidad en estos niños.

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El programa de atención y prevención del maltrato y otras formas de violencia a niños/as y adolescentes: 'Mi cuerpo es un tesoro' tiene como objetivos fundamentales: ofrecer a los menores una serie de herramientas que les permitan auto protegerse frente a posibles situaciones de violencia sexual y aprender a discriminar entre conductas afectivas y conductas sexualizadas así como, sensibilizar a los adultos protectores sobre esta grave problemática social, proporcionándoles información práctica al respecto para que, dado el caso, sepan qué hacer, cómo actuar y dónde acudir ante una verbalización realizada por parte de un menor, explica la Fundación.

La finalidad de esta colaboración es la de prevenir y detectar posibles abusos sexuales dirigidos a niños/as con TEA bien sea en el entorno físico o a través de Internet, ya que, "estos menores son doblemente vulnerables para las personas pederastas", señalan en su nota. 

Detectar los signos de abuso en menores, añade la Fundación Márgenes y Vínculos, "es muy difícil, más aún cuando se trata de niños y niñas con bajas capacidades de comunicación que, a su vez, en muchos casos, tienen hiperactividad asociada". 

Esta colaboración se materializa a través de la adaptación de los contenidos del programa de prevención a pictogramas y otros materiales que facilitan la comprensión a los niños/as con TEA. Estos materiales se facilitan a las especialistas de los diferentes Centros Educativos para que puedan trabajarlos con el alumnado con diversidad funcional. 

La violencia sexual infantil "constituye uno de los problemas sociales más graves que existen en la actualidad". Un problema que, según datos del Consejo de Europa, afecta a 1 de cada 5 menores en nuestro continente.

El programa de prevención de la violencia sexual infantil 'Mi cuerpo es un tesoro’, en el que ya han participado más de 6.000 menores y adolescentes durante los seis años que se lleva ejecutando en Ceuta, está financiado por la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales y la Fundación Márgenes y vínculos con cargo a la asignación del 0,7% del IRPF 2023 dirigida a fines de interés social a desarrollar por actividades del tercer sector en la Ciudad Autónoma de Ceuta.

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Esta iniciativa se enmarca dentro del convenio Hermes, un programa experimental de formación e innovación a través de estancias formativas, que se ha llevado a cabo durante el curso 2023-2024. En el proyecto han participado el CEIP Maestro José Acosta de Ceuta y la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta.

En esta experiencia, desarrollada por dos docentes de cada una de las instituciones participantes, Vanesa López Báez y Antonio García Guzmán, ha participado parte del alumnado de 4 años de Educación Infantil y del aula Nube (Aula Abierta Especializada destinada al alumnado con TEA), del citado colegio, además del estudiantado de segundo curso del Grado en Educación Infantil, matriculado en la asignatura de Atención a la Diversidad, de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta.

La experiencia comienza con 'El Camino de la Luna', un cuento para comprender la diversidad a través de sus personajes y combinando aprendizaje con diversión a través de la robótica.

"A través de este proyecto, se han desarrollado diferentes actividades de robótica, TIC, Realidad Virtual y Realidad Aumentada, actividades con Croma… Todas ellas con el único objetivo de mejorar el conocimiento y comprensión sobre el TEA y favorecer la inclusión de dicho alumnado en los centros ordinarios", explican los organizadores.

En el vídeo, además de mostrar las actividades desarrolladas en el proyecto, hablan los alumnos de 4 años sobre su compañero con TEA, mostrando el cariño que le tienen y todo lo que aprenden con él día a día.

Finalmente, el estudiantado del Grado en Educación Infantil, así como los docentes que han coordinado este proyecto de innovación, comentan lo que ha supuesto este proyecto; lo aprendido, los retos superados y, en definitiva, la importancia de seguir trabajando por y para la inclusión.

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El director provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Miguel Señor, ha sido el encargado de inaugurar la jornada y dar paso a Isabel Gutiérrez, ponente destinada a impartir los contenidos.

Este curso se desarrollará desde hoy 3 de septiembre hasta el jueves 5 en horario de 09:00 a 13:00 horas. La justificación de asistencia de los inscritos se llevará a cabo a través de un QR elaborado para la ocasión y solo aquellos con el email ‘educeuta’ podrán justificar su asistencia a través de esté código.

“Debido al incremento que ha sufrido la sociedad en este tipo de alumnado debe ser tratado de una manera integral, no solamente reforzando los recursos humanos o distribuyendo a estos niños por los centros. Debemos dotar a los docentes, que son los que trabajan a diario con ellos de herramientas para atenderlos de la mejor manera posible”, ha declarado Señor ante los medios.

Este compromiso con las personas que presentan este tipo de conductas se ha materializado en estos cursos que desde hoy se están impartiendo en el IES Abyla.

“El cupo destinado de maestros especialistas es de una cuarta parte de este alumnado”, ha comunicado Señor.

Isabel Gutiérrez, ponente que impartirá el curso de formación, es maestra especialista en educación especial, psicopedagoga, profesora social de la Universidad Complutense de Madrid, experta en TEA y otros trastornos del neurodesarrollo y cuenta con gran experiencia en intervención y formación de profesionales.

“Los niños y niñas con TEA se enfrentan a un montón de desafíos que pueden dificultar tanto su aprendizaje como las dinámicas escolares. Se trata de reflexionar juntos sobre cuál es la causa o desencadenante de este tipo de conductas para poder ofrecer estrategias que se ajusten de manera individual a estos chicos”, ha señalado Gutiérrez.

La intención de este curso es dar respuesta a este tipo de conducta para mejorar sus aprendizajes, pero también para facilitar la vida escolar y la participación social.

El trastorno del espectro autista se presenta de distinta forma en cada persona que lo padece, es por ello que Gutiérrez ha especificado que “la palabra espectro quiere decir que las manifestaciones son muy variadas”.

Según Gutiérrez, a pesar de que todas las personas que padecen TEA comparten un conjunto de dificultades, se presentan dos pilares, uno a nivel socio comunicativo y otro relacionado con el nivel de la inflexibilidad mental.

Es por ello que las formas de manifestarse suelen ser muy diversas, por este motivo hay que reflexionar sobre cada niño, sobre sus necesidades individuales y sus puntos fuertes, pues las estrategias generales “no sirven de mucho”.

Para la ponente, la herramienta más importante que hay que trabajar es la empatía. “Si tenemos empatía y facilitamos la inserción estamos contribuyendo a la inclusión social”.

El director provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional ha informado de que el primer objetivo es influir en la inclusión.

Respecto a la intención de ampliar número de aulas tanto de TEA como de educación especial, Señor ha asegurado que “está en estudio por parte de servicios centrales y nosotros a través de informes apoyamos esa ampliación”.

Señor ha dejado claro que el punto fuerte que se “está trabajando es la inclusión”.

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Su hermana Dunia cuenta a El Faro que se dieron cuenta de la pérdida al llegar a su casa. Hoy, a pesar de acudir al barrio a primera hora, ya no había rastro de ella.

“Lo que para nosotros es una simple y asquerosa chancla que se puede reponer, para Issa, que padece de autismo, tiene un gran valor sentimental”, explica Dunia.

“Desde mayo está con su chancla sin quitársela ni un día, los que tenéis familiares cercanos con autismo o lo sufrís, sabréis de lo que hablo”, matiza.

“Lleva toda la noche sin dormir, llorando y en la puerta principal de la casa para salir a buscarla”, apunta, recordando que la perdió en Juan Carlos I cuando se subía al coche después de haber acudido a visitar a familiares. “Como no habla, pues no nos enteramos hasta bajarnos y encontrarlo sin una chanclita”.

¿Quién la puede encontrar o saber dónde venden otra idéntica?

Issa se apega a lo que ahora ha perdido, nunca se separa de la chancla que su familia compró en el zoco de Castillejos el pasado mes de mayo. “Va todos los días con ella, la lleva en el bolso, la tiene consigo para dormir… no puede estar sin ella”, explica Dunia.

Ante la situación sobrevenida se ha puesto en contacto con El Faro confiada en el inicio de esas cadenas solidarias que a menudo funcionan.

Así, pide que, si alguien la ha visto por Juan Carlos I que, por favor, contacten con este periódico para recuperarla. Lo ve poco probable si ha sido retirada por los servicios de limpieza, por eso tiene otra petición: si alguien puede indicarle dónde pueden vender este tipo de chanclas para comprar una idéntica a la perdida.

La clave está en el estampado que tiene, debería ser igual a la que ha perdido Issa y a la que tanto se aferraba hasta este pasado domingo cuando la perdió.

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Asimismo, les ha dado gracias a todos los ceutíes por colaborar en una causa como esta que tiene como objetivo “recaudar para diferentes instituciones de la ciudad y a la Fundación Vicente Ferrer, que aunque no esté en presencia física en la ciudad sí tiene representantes”.

Estos 7.500 euros, que ha sido el dinero íntegro recaudado tras la fiesta colores, han sido repartidos de la siguiente forma: 500 euros para Gauri Omprakhas; 1.250 euros para la Protectora de Animales; 2.250 para Javier Castro en su proyecto Dog Point; 3.500 euros para Fundación Why Do We Support HSF Refugiados Sindhs.

La Fundación Why Do We Support HSF Refugiados Sindhs está atendiendo a 80 refugiados que proceden, por ejemplo, de Afganistan.

Javier, por su parte, es un ceutí de 13 años de edad que tiene Trastorno del Espectro Autista (TEA). Debido a su afección, se encuentra a la espera de tener un nuevo amigo de cuatro patas en Ceuta para que le ayude a mejorar su habilidad de comunicación, su seguridad y tranquilizarlo cuando llegue el momento.

“Cuando salimos a la calle siempre suelo llevarlo de la mano”, explicó su madre a este periódico, Inmaculada Pacheco, “porque si escucha un ruido fuerte y no sabe gestionarlo puede escaparse y salir corriendo”, continúa. Situación que se complica con el paso de los años ya que Javier va teniendo cada vez más edad y más fuerza, lo que provoca que sus progenitores tengan menos capacidad de reacción.

La búsqueda de una asociación encargada de entrenar a canes enfocados a esta causa no fue fácil ya que las únicas que encontraban eran fuera de España, pero gracias a las redes sociales encontraron ‘DogPoint’, una entidad con sede en Madrid que tenía el objetivo que buscaban.

Un año más se ha conseguido recaudar dinero para diferentes asociaciones y personas que necesitan de la aportación.

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El concurso se ha celebrado en la sede de la asociación en la mañana del martes a las 10:00 horas y el ganador disfrutará de un neceser con productos de Rituals, un premio que no viene nada mal.

Es el segundo año que se celebra este concurso y los asociados esperaban este día con ganas, sobre todo aquellos que no pueden resistirse a un trocito de azúcar. Entre risas ha presentado sus pasteles. Es cierto que en un principio se esperaba una participación mayor a la que se ha dado, pero por distintos motivos personales, algunos de ellos no han podido asistir, siendo el concurso una gran final entre dos participantes.

Este hecho no ha frenado que el concurso más dulce se quede sin celebrarse. Paloma Gil, diagnosticada con trastorno del espectro del autismo y concursante nos ha contado qué receta mágica llevaba su pastel: “He hecho la típica tarta de queso de la viña, y para darle un toque ácido, le he echado una cobertura de arándanos frescos con un poquito de confitura que he hecho con los propios arándanos y un poquito de más azúcar para que se disuelva, y nada, a ver si les gusta”. También ha expresado sus ganas y pasión por la elaboración de postres.

La ganadora del año pasado

Buchra El Amri, asociada al centro, participante y la ganadora del año pasado ha querido compartir la receta con la que probará suerte este año y así poder mantenerse en el podio. “Es un bizcocho de dulce de leche que lleva nueces, dulce de leche, huevo, harina, lo típico de estos postres” ha compartido. Al igual que Paloma, también ha mostrado las ganas y emoción que tenía por participar de nuevo y nos ha recordado que se proclamó ganadora el año pasado con un riquísimo pastel de zanahorias. Además nos ha dejado claro que hacer estos pasteles es muy muy fácil, animando a todos a meterse en la cocina y encender el horno.

La coordinadora general del centro, Isabel Pino, ha aclarado que el autismo no es una enfermedad, si no un trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación a la interacción social, caracterizado por comportamientos restringidos, repetitivos y estereotipados. “Se nace con él y se muere con él” ha declarado.

Ha querido dejar claro que dentro del autismo hay un espectro muy amplio de tipos de autismo, “los hay autónomos, completamente dependientes, no hay características en este trastorno, si no signos de alerta que definen a muchas personas con TEA, como no mirar a los ojos, rechazar el contacto o andar de puntillas” ha explicado Isabel Pino.

Lista de espera de casi 50 niños

La asociación cuenta con 137 asociados y con una lista de espera de casi 50 niños y niñas. Además, dispone de un equipo multidisciplinar de 20 personas trabajando : psicólogos, educadores sociales, maestras, logopedas y terapeutas ocupacionales.

La entrada al centro depende de unos requisitos, como ser diagnosticado por un médico con TEA. También ha querido resaltar Pino la necesidad de adaptar los recursos que el centro dispone a las edades de los asociados, ya que no existe un mínimo o máximo de edad para entrar en el centro. Actualmente las edades de los diagnosticados con trastorno del espectro de autismo asociados al centro comprende entre los 2 y los 21 años.

Aunque la falta de recursos es un hecho, la Coordinadora General ha querido alagar la atención que reciben por el Ayuntamiento de Ceuta y las demás instituciones públicas y privadas que contribuyen al buen funcionamiento de la asociación. Carrefour, ONCE, SEPE o IMSERSO, entre ellas.

Y por último, ha anunciado que la asociación está a la espera de una denominación de utilidad pública otorgada por el gobierno y que tienen un proyecto de apertura de un nuevo centro para dar cobertura a todos aquellos que se encuentran en lista de espera y que también merecen ser atendidos con los cuidados necesarios.

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Concretamente, esta primera cita consistirá en una sesión de musicoterapia que estará dirigida a los usuarios de la Asociación Autismo Ceuta y que impartirá la flautista Tamara Alicia Jiménez, graduada en Educación Primaria con mención en Música y Pedagogía Terapéutica por la Universidad de Granada y la Universidad del Atlántico Medio.

Esta no será la primera vez que Jiménez imparta una sesión de este tipo, ya que en los últimos tiempos viene desempeñando distintos puestos relacionados con la musicoterapia en centros especializados de la península.

Cabe destacar que este evento no está abierto al público en general, sino que está dirigido de forma específica a los usuarios de la Asociación Autismo Ceuta.

La sesión de musicoterapia supone el pistoletazo de salida al resto de propuestas que llevará a cabo el proyecto CISO, que está impulsado por la Consejería de Educación, Cultura y Juventud a través de la Fundación Premio Convivencia, y que incluirán una charla sobre formación y oportunidades laborales relacionadas con la creación de música para videojuegos, a cargo de la investigadora ceutí Cristina Guzmán el próximo 11 de mayo.

Asimismo, está programada una conferencia sobre el programa que abordará la CISO en su concierto del 1 de septiembre dedicado a la música de cine y que será pronunciada por la profesora de la UGR, Consuelo Pérez el día 31 de mayo, así como  una sesión de música en familia dedicada a Beethoven, en este caso ofrecida por el pianista ceutí Eduardo Hernández, que se celebrará el día 1 de junio.

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