La nueva educación a través del séptimo arte

Las técnicas docentes de toda la vida de clase, libro y pizarra están quedando cada vez más aparcadas y son eclipsadas por las nuevas ideas que el cuerpo docente promueve. Gran parte de ellas pueden ponerse en marcha gracias a las nuevas tecnologías, como ha sido el I Festival de Cortos que el CEIP Santiago Ramón y Cajal ha organizado este año entre sus alumnos de sexto curso.

La actividad que se enmarca dentro del proyecto ‘Samsung Smart School’ ha sido un desafío que el profesorado propuso al alumnado, el cual ha consistido en su participación colaborativa a través de la revisión de las normas de convivencia del centro.
La biblioteca pública acogió ayer por la tarde la entrega de premios a los ganadores de los cortos realizados por los alumnos. Un total de ocho cortometrajes han sido presentados y fueron proyectados en la sala de usos multiples de la institución. Finalizada la visión de los mismos, se reunió el jurado, formado por cuatro profesionales del centro, Violeta Gómez y Sonia Serrano, ambas docentes, Mercedes Aguilar, informática y Rosa Salcedo, mediadora social. Estas se reunieron para poder llegar a dar el veredicto de los ganadores en cada una de las cuatro categorías que componía el festival.
Finalmente anunciaron quienes habían conseguido llegar más fuerte al jurado. El premio al mejor guión original fue para ‘Cómo resolver una pelea’. Por otra parte el mejor actor fue el alumno Luhay Mohamed y en la misma categoría femenina hubo que desvanarse más los sesos, por lo que decidieron dividir el premio anunciando, así, a dos ganadoras, que fueron Aya Abdelah Zahid y Nora Lasmi Kassen. Por último se alzó con el premio al mejor corto ‘Entre amigas’.
El proyecto surge a partir de un vídeo de motivación grabado por el profesorado del centro, se definieron dos líneas de actuación complementarias y basadas en el uso activo y multimedia de las tabletas tabletas, en primer lugar, los estudiantes han realizado una investigación en el propio centro en relación a los problemas de convivencia que más preocupan al alumnado y sus posibles soluciones a partir de los principios de la inclusión educativa y la mediación escolar. En segundo lugar, los estudiantes han creado un cortometraje que trata esos mismos problemas y sus soluciones a partir de un completo ‘taller de cine’, que les ha capacitado en el uso de las tabletas para la creación del corto. El resultado ha sido una importante implicación de los colegiales, una satisfactoria revisión de las normas de convivencia del centro y una interesante labor de creación cinematográfica a partir de sus dispositivos móviles.
Finalizada la actividad, el centro aprovechó para llevar a cabo la despedida de estos alumnos que cierran su etapa en la educación Primaria. Así que en presencia de sus familiares y en un vibrante clima cargado de emociones les fueron impuestas sus becas que les dan el pase a la Secundaria.